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家庭教育讲堂“如何与老师有效沟通”作文(10篇)

家庭教育讲堂“如何与老师有效沟通”作文篇1

“终于买到兔子了!”我高声吼道。多不容易啊,死缠烂打老妈半个多月,连她上洗手间都在门外烦她,终于,一只洁白可爱的小兔兔来到了我们家!我们家又添一个新成员了!

可是,这个“新成员”给我添了不少麻烦。由于是我要买兔子的,所以由我负责保持它的清洁和健康,这可不是一件容易的事!第一天我轻轻的把它从笼子里抱出来磨练后腿肌肉,可这家伙时不时地拉一些便便或撒泡尿,瞬间我成了一个忙前忙后的“铲屎官”。还有更过分的是――它竟然对我的指挥视而不见,哎——

于是我想:创造一种前无古人,后无来者的发明——动物沟通机,有了它,和动物沟通就方便多了。假如我发明白动物沟通机,有人溺水时我就可以叫海豚去救他,争取最快的救援时间;假如丢了小孩,可以叫麻雀燕子等鸟类在空中打开地毯式的搜寻,不放过任何一个角落,让人贩子无处遁形;孤寡老人可以养一些小动物,假如身体不舒适可以让帮忙打一二零,还可以陪他们聊闲谈不会孤独;假如有人在森林里迷路了,可以让“吼猴”大吼一声,让方圆一千五百米的动物相互传播,这可比无人机好用多了!

有了动物沟通机可以让人类和动物的关系更和谐,我要发明动物沟通机造福整个地球,还有,让我家的小兔兔不要随地大小便啦

家庭教育讲堂“如何与老师有效沟通”作文篇2

风缓缓,将泛着金丝的叶儿拂在一处。暮色将启,粼粼的水波荡漾开去,揉成一道道金边,与延长的青石小道浑然一体。母亲披着斜阳,一步步,走得稳当,走得小心,走得舒适,于是我仿佛有了一些迷惘。

母亲是最爱漫步的,她喜爱公园的树,小道的花,池中的水。她喜爱漫步的小路,沉醉于夕阳。她喜爱伫立在池旁,感受习习凉风,感受水的层晕——然而让让她一个人去,母亲却不大舒适,怅然的样子,速去速回。唯有与儿子一起去,她才欣喜,欣喜的像个小孩子,差点儿把钥匙也忘了带。

我对母亲说:忙。

她怅然,我也怅然。

难得空闲,我对母亲说,我们去漫步。

然而步伐没有原来轻快。

两个人,沉默的走了一圈。

母亲的心有什么秘密吗?抑或是她早已毫无保存?肯定是什么事困住了她的口,在心中深藏着?——我轻轻的和她讲了一句话。她微笑了,我知道她满足。

这就是她内心深处的秘密,不经意间,这小小的漫步竟成了无比的满足!“寓行宇内复几时”,人生在这茫茫的宇宙中又能有多少时候?“悟已往之不谏,知来者之可追”,我信了,不再彷徨。

我对母亲说,明天我们还来漫步。

于是我的眼前又显现了一幅画:母亲披着夕阳,一步步走得稳当,走得小心,走得舒适。风儿轻轻的吹着,将镶了金边的叶儿打在一处。水粼粼地荡向远处,鸟儿在天空中,游戏打闹

漫步,是爱的沟通。

我坚决的对母亲说,明天,我们还来漫步!

家庭教育讲堂“如何与老师有效沟通”作文篇3

大片天空中飘落下的是雨,是雪,是冰晶,每一种都是从那宽广无际的苍穹孕育而成。每个人对同一事物也有不一样的形态,有如小水滴般聚集成的一面使我们合作,有如冰雹般的风暴却损害了本身,将本身推往冲突的悬崖。

每当面对分组报告时,大家总对报告有不同的想法,在报告上怀抱着宏大的冀望。但每个人的思绪就像树根,盘根错节,原来在自由飞旋的理念,就这么缠绕在一起,变成拦阻前进的大岩石。

心结,如此产生,由于坚持住本身的想法,为了保护本身的小小敬重自己而不退让,开始辩论,甚至争吵,瓦解了合作努力向前的心。

当我和别人看法不同的时候。我就像身处烟雾缭绕的山林,不知所措而在原地徘徊,由于害怕就不往前吗?由于本身的坚持才是好的吗?不,那些都是用来骗本身的借口。想要解决问题就是要勇敢向前,不要用层层躲避的墙把本身挡住!赶忙,心便不再迷茫,要拨开云雾勇往直前,才可以走出正确的道路。和别人的看法也要如此,用沟通来溶解大家的心墙,勇敢站出来使大家的心结渐渐解开。透过如此,就能使本身和别人的理念一同飞往天空!

敬重,使言语由尖锐的冰刀化做温暖的水,能够宽容不一样的想法,将之合而为一,孕育出更好的合作,会是蓊郁树林中,每一棵独一无二能接到青天的树。

家庭教育讲堂“如何与老师有效沟通”作文篇4

在教学当中,你身边时刻围绕一些还带着稚嫩气息的男孩儿、女孩儿。

在他们的眼里,你是一个很有学问、很有素养、很有风度、魅力的人。你不但是他们的老师、学长、还是他们的伙伴!

在他们心里,生活中,总认为你是可以无话不谈的伙伴、知己。在他们找不到心灵依靠、找不到情感寄予的时候,你可以给他们借以温暖的背榜、听他们心灵情感的倾诉。然而这只是限于生活中。

而在教学中,你却只能够以一位教育者的身份呈现于他们的面前。由于这个时候,你只能、也只可以教授他们知识和做人的相关理论知识。而至于生活中的一些经验和一些只能够潜移默化的知识、技巧。也只能课下沟通。

确实,教育的一些弊病,确实存在于我们生活的方方面面。但是我们并不能不承

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