精品解析：2024年四川省达州市中考生物模拟题（解析版）.docx

生物中考题

一选择题

1我国很多古诗词和民俗谚语中都蕴含着一定的科学道理，下列解释不恰当的是（）

A有心栽花花不开，无心插柳柳成荫——植物的无性生殖

B不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀——生物影响环境

C有收无收在于水，多收少收在于肥——植物生长需要水和无机盐

D落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环

【答案】B

【解析】

【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。

【详解】A“插柳”意思是用柳树的枝条插在土壤中，即扦插，属于无性生殖，A正确。

B描述的是不知那丝丝柳叶是谁裁出，原来二月的春风像巧匠手中的剪刀，说明了影响柳树长出新叶的主要非生物因素是温度对生物的影响，B错误。

C植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中才能被植物吸收利用，C正确。

D“落红”中的有机物在土壤中被腐生微生物分解成无机物后，形成“春泥”，可以作为植物的营养被植物吸收利用，重新起到“护花”作用了。因此，“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环，D正确。

故选B。

2“美丽的草原，我的家……”这首优美的旋律让人们对美丽的大草原十分向往。下图一表示某草原生态系统的食物网，图二表示该生态系统的碳循环，其中ABC为生态系统的生物成分，①②③④代表生理过程。下列说法错误的是（）

A图一要构成一个完整的生态系统需要添加图二中的C和非生物部分

B若该草原生态系统遭到污染，图一中有毒物质积累最多的是鹰

C该生态系统中，能量流动的起点是从图二中②过程开始的

D物质和能量在图二中ABC之间循环流动

【答案】D

【解析】

【分析】分析图片信息可知：图二中A是生产者；B是消费者；C是分解者。

【详解】A一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光空气水温度等，生物部分由生产者（植物）消费者（动物）和分解者（细菌真菌）组成，因此食物网构成生态系统需要补充分解者和非生物部分，A正确。

B生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高，B正确。

C生态系统中，生产者(植物)能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的。故该生态系统中能量流动的起点是草通过光合作用固定的能量，C正确。

D生态系统中物质是循环流动的，能量是单向流动逐级递减的，D错误。

故选D。

3罗伯特·虎克用自制显微镜发现了细胞，开启了人类对微观世界的探索之旅。下图一是显微镜的结构，图二是某同学制作“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分步骤，图三是显微镜下观察到的不同视野。据图判断，正确的是（）

A图二中制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→b，步骤c中滴在载玻片中央的液体是生理盐水

B图三由视野甲到乙时，应先向右下方移动装片，再换用高倍镜观察

C观察细胞时可调节图一中的②使物像清晰

D人的口腔上皮细胞比洋葱鳞片叶内表皮细胞少了细胞壁液泡和叶绿体

【答案】A

【解析】

【分析】①目镜②粗准焦螺旋③细准焦螺旋④物镜⑤反光镜a刮涂，b染色，c滴生理盐水，d盖盖玻片。

【详解】A“擦，滴，刮，涂，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加生理盐水，刮是刮取口腔上皮细胞，涂是将口腔上皮细胞均匀的涂在载玻片上，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，因此正确操作顺序为c→a→d→b，c是滴生理盐水，A正确。

B显微镜下的像是倒立的像，甲图细胞在视野的左上方，因此应向左上方移动装片，才能使细胞移到视野中央，再换用高倍镜观察，B错误。

C观察细胞时使视野中物像更清晰，应调节③细准焦螺旋，C错误。

D洋葱鳞片叶内表皮的细胞结构有细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡，人的口腔上皮细胞结构有细胞膜细胞质细胞核，因此人的口腔上皮细胞比洋葱鳞片叶内表皮细胞少了细胞壁液泡，D错误。

故选A。

4细胞是生物体结构和功能的基本单位，许许多多活细胞有组织有秩序地结合在一起，形成生物体的各种结构，构成一个个充满生命活力的生物。下图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述不正确的是（）

A细胞中的遗传物质是DNA，一个DNA分子上有许多个基因控制生物的性状

B细胞分裂过程中，染色体先复制再均分

C叶表皮属于a层次，与皮肤一样属于保护组织

Dc代表的是植物体，d代表的是动物体

【答案】C

【解析】

【分析】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官