大学生入学教育第10章 学会生涯规划.pptxVIP

第十章学会生涯规划

1做好学涯规划大连理工大学出版社

做好学涯规划“凡事预则立,不预则废。”大学生要做好学涯规划和职业生涯规划,学习才有目标,有了目标才会有所行动,才有能力应对各种挑战。

一、大学生学涯规划的定义大学生学涯规划是指根据社会的客观需要和自己的未来人生追求,按照党和国家的教育方针及学校对学生的培养规律,在学校的指导下,对自己在大学不同阶段的发展目标及其实现途径进行具体设计和全面规划,并在大学学习和生活中付诸实践的过程。

一、大学生学涯规划的定义(一)将社会的客观需要和自己的未来人生追求相结合即个人的选择要建立在社会和国家的需要基础之上,新时代的大学生更应将个人的兴趣与国家的需要相结合,才能最大限度地实现人生价值。

一、大学生学涯规划的定义(二)发展目标与实现途径相匹配同学们在制订学涯规划时,不仅仅要制定学习的发展目标,更要结合每个目标的不同性质,设计好实现的途径。

一、大学生学涯规划的定义(三)付诸实践付诸实践即运用已选择的方法,在确定的路径上,实施前期制订的计划,以实现学习目标。千里之行始于足下,目标再宏大、路径再清晰,若没有相应的行动,都无法实现预定的目标。为此,要充分发挥个体的主观能动性,在生动的实践中,实现学涯目标,促进个人的成长与发展。

二、大学生学涯规划的意义(一)客观认知自己在制订学涯规划的开始阶段,其基础是做好自我认知,围绕性格、兴趣、能力和价值观等进行深入探索,认知自我,了解自身的优缺点等,发挥优势,弥补劣势,成就自我。

二、大学生学涯规划的意义(二)确立人生方向和奋斗目标目标就是灯塔,就是需要为之投入时间和精力奋斗的方向,目标越明确,方向越清晰,动力也就越足。

二、大学生学涯规划的意义(三)突破、充实、完善自我实施整个学涯规划的过程,也是进行自我探索和外部世界探索的过程,更是不断地充实自我、完善自我甚至突破自我的过程。

二、大学生学涯规划的意义(四)集中精力实现人生目标唯有确定清晰的目标和科学的规划,才能将大学学习任务按重要性分出等级,以更利于个人集中全部精力做最重要的事情。

三、大学生学涯规划的困境(一)主体意识缺乏到了大学,在没有约束的环境下,同学们便容易迷茫、没有目标,出现不知道该如何学习、如何规划等一系列问题。

三、大学生学涯规划的困境(二)认为学习和职业发展无关与未来发展没有必然联系,所以进入大学后就没有了目标,学习不上进,经常考试不及格。

三、大学生学涯规划的困境(三)认为规划不重要经常有学生会说,“计划赶不上变化”,索性就不做规划,走一步算一步。

三、大学生学涯规划的困境(四)理论和实践知识欠缺部分大学生对理论知识较多的课程,持有“空洞”“无聊”的看法,对于这些课程一般都以应付的态度来对待,这种做法导致他们对相关学涯规划与职业生涯规划理论知识严重欠缺。

三、大学生学涯规划的困境(五)教育过程以就业为导向随着社会主义市场经济的快速发展,“就业难”变成了高校工作的另一个问题,有些高校将就业率、签约率定位为自己的工作目标。唯量化结果定论的后果就是这些高校忽视了对学生进行真正的学涯和职业生涯规划的指导,忽视了大学生真正的职业发展。

四、大学生学涯规划的原则(一)可行性规划要有事实依据,不能依靠美好的幻想和不着边际的梦想。脱离了实际的规划,只能是纸上谈兵。

四、大学生学涯规划的原则(二)清晰性规划要保证目标与措施的清晰和明确,只有这样,才能按部就班地完成计划以达成目标。

四、大学生学涯规划的原则(三)适时性规划中的各项措施与行动应该有明确的时间表,以便及时评估和修正。

四、大学生学涯规划的原则(四)适应性未来有很强的不确定性,规划需要有一定的弹性,以便能随着环境的变化而作出适时调整。

四、大学生学涯规划的原则(五)持续性规划要考虑到生涯发展的整个历程,每个发展阶段应能持续地连贯衔接。

四、大学生学涯规划的原则(六)长远性规划应该从大方向着眼,尽可能制定远期的目标。

四、大学生学涯规划的原则(七)挑战性如果目标只是在原地踏步不前,那规划便失去了原本的意义,也无法激励自己努力。

2如何做好学涯规划大连理工大学出版社

如何做好学涯规划学涯规划是大学生在校三年中的规划,是非常有必要的。学涯规划需要建立在对自己的认知上,知道自己的目标、优势与劣势,