高考化学一轮复习 第三章 金属及其化合物 第5讲　金属材料和金属矿物的开发利用.pptx

2025届高考化学一轮复习;导航?课标要求

1.了解镁、铝、铜单质及其重要化合物的性质、用途和制备方法。

2.了解常见金属的活动性顺序。3.了解合金的概念及金属材料的重要应用。;考点一镁、铝及其重要化合物;考点一镁、铝及其重要化合物;(2)物理性质的共性

都是银白色、有金属光泽的固体，有良好的________、________和导热性等，密度较小，质地柔软。

(3)化学性质(空白处填写化学方程式);与非氧化

性酸反应;2.铝的重要化合物;(2)常见的铝盐——明矾

①化学式：_______________________，属于复盐。

②净水原理：明矾溶于水时发生电离，电离方程式为______________________

____________，其中Al3＋发生水解反应，产生_______________，其吸附能力很强，可以吸附水中的悬浮杂质并形成沉淀，使水变得澄清。;【判一判】正误判断(正确打“√”，错误打“×”)。;1.镁、铝单质的化学性质以相似性为主，但也存在某些较大差异性，下列物质

能证明二者存在较大差异性的是()

①CO2②盐酸③NaOH溶液④醋酸

A.①④ B.②③

C.①③ D.②③④

解析镁能与CO2反应而铝不能；铝能与NaOH溶液反应而镁不能。;2.将等物质的量的镁和铝混合，取四份等质量该混合物，分别加入足量的下列溶液中，充分反应后，放出氢气最多的是()

A.3mol·L－1HCl B.4mol·L－1HNO3

C.8mol·L－1NaOH D.18mol·L－1H2SO4

解析在镁、铝混合物中加入HNO3和浓H2SO4都不产生H2；加入NaOH溶液，只有Al与之反应生成H2，而镁不反应；加入稀盐酸，镁、铝都与稀盐酸反应生成H2，所以放出H2最多。;3.(2024·银川唐徕回民中学模拟)根据如图的转化关系判断，下列说法正确的是

(反应条件已略去)();考点二铜及其重要化合物;(2)化学性质;氧化

性酸;2.氧化铜和氧化亚铜;3.氢氧化铜;4.铜盐;【判一判】正误判断(正确打“√”，错误打“×”)。;1.某科学兴趣小组查阅资料得知，反应温度不同，氢气还原氧化铜的产物就不同，可能是Cu或Cu2O，Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体，但Cu2O能与稀硫酸发生反应：Cu2O＋H2SO4===CuSO4＋Cu＋H2O。为探究反应后的红色固体的成分，他们提出了以下假设：

假设一：红色固体只有Cu

假设二：红色固体只有Cu2O

假设三：红色固体中有Cu和Cu2O;下列判断不正确的是()

A.取少量红色固体，加入足量的稀硫酸，若溶液无明显现象，则假设一成立

B.少量红色固体与足量稀硫酸反应，若溶液呈蓝色且仍有红色固体，则只有假设三成立

C.若将7.2g红色固体通入足量的H2还原，最后得到固体6.4g，则假设二成立

D.实验室可向过量的NaOH溶液CuSO4溶液中滴中再加入葡萄糖后加热，来制取Cu2O;2.实验室从含有少量氧化铁杂质的废铜粉制取无水硫酸铜的实验步骤如下图：;解析过量的酸应为稀硫酸，不适合用稀硝酸，原因是引入硝酸根杂质，A错误；向混合溶液通入气体A的作用是将溶液中的亚铁离子氧化为铁离子，气体A为氧气，不能使用氯气，防止引入氯化铜杂质，B错误；加入固体B的作用是调节溶液的pH，使Fe3＋变为沉淀除去，为了不引入新的杂质，可选用CuO、Cu(OH)2或Cu2(OH)2CO3，加CuO时离子方程式为3CuO＋2Fe3＋＋3H2O===2Fe(OH)3↓＋3Cu2＋，C正确；从溶液中冷却结晶得到的是硫酸铜晶体，D错误。;3.(2024·秦皇岛重点中学测试)某小组探究Cu与HNO3反应，室温下，

3mol·L－1的稀硝酸遇铜片短时间内无明显变化，一段时间后才有少量气泡产生，向溶液中加入适量硝酸铜，无明显现象；浓硝酸遇铜片立即产生气泡，进一步操作如图：;D;考点三金属材料与金属矿物的开发利用;(2)几种常见的合金;氢气;3.金属矿物的开发利用

(1)金属在自然界中的存在形态;【判一判】正误判断(正确打“√”，错误打“×”)。;1.下列说法错误的是();2.(2024·河池高级中学月考)下列关于合金的说法错误的是();3.下列制备金属单质的方法或原理正确的是();题型突破4微流程——金属及其化合物的转化;下列说法错误的是()

A.固体X主要成分是Fe(OH)3和S；金属M为Zn

B.浸取时，增大O2压强可促进金属离子浸出

C.中和调pH的范围为3.2～4.2

D.还原时，增大溶液酸度有利于Cu的生成;2.(2022·湖南卷)铝电解厂烟气净化的一种简单流程如下：;1.从海水中提取镁

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