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新媒体时代图书馆少儿精深阅读推广服务研究汇报人：2024-01-31

引言新媒体时代图书馆少儿阅读现状图书馆少儿精深阅读推广服务策略图书馆少儿精深阅读推广服务实践案例面临的挑战与问题发展趋势与展望contents目录

01引言

03图书馆在少儿精深阅读推广中的作用图书馆作为公共文化服务机构，拥有丰富的阅读资源和专业的阅读推广人员，是推广少儿精深阅读的重要阵地。01新媒体时代对少儿阅读的影响新媒体技术的发展改变了少儿阅读的方式和习惯，图书馆需要适应这种变化，推广少儿精深阅读。02少儿精深阅读的重要性少儿时期是培养阅读兴趣和习惯的关键时期，精深阅读有助于提高少儿的阅读理解能力、思维能力和表达能力。研究背景与意义

国内外研究现状及发展趋势国内研究现状国内图书馆界对少儿精深阅读推广服务的研究和实践逐渐增多，但整体仍处于探索阶段。国外研究现状国外图书馆在少儿精深阅读推广方面积累了丰富的经验，形成了多种有效的推广模式和方法。发展趋势随着新媒体技术的不断发展和普及，图书馆少儿精深阅读推广服务将更加注重多元化、个性化和互动性。

研究内容本研究将探讨新媒体时代图书馆少儿精深阅读推广服务的现状、问题及对策，分析少儿精深阅读的特点和需求，构建适合新媒体时代的少儿精深阅读推广服务模式。研究方法本研究将采用文献调研、案例分析、问卷调查等多种研究方法，以确保研究的科学性和准确性。同时，还将注重理论与实践相结合，以更好地指导图书馆少儿精深阅读推广服务的实践工作。研究内容与方法

02新媒体时代图书馆少儿阅读现状

新媒体提供了电子书、有声书、互动阅读等多种方式，丰富了少儿的阅读体验。阅读方式多元化阅读内容海量化阅读习惯改变新媒体平台汇聚了海量的阅读资源，为少儿提供了更广阔的选择空间。新媒体的碎片化、娱乐化特点影响了少儿的阅读习惯，需要引导其向精深阅读转变。030201新媒体对少儿阅读的影响

阅读推广活动多样化图书馆定期举办各类阅读推广活动，但针对少儿精深阅读的推广仍显不足。亲子阅读氛围浓厚图书馆成为亲子阅读的重要场所，但家长对少儿精深阅读的引导能力参差不齐。图书馆少儿阅读资源丰富各级图书馆均设有少儿阅览区，藏书丰富，但利用率有待提高。图书馆少儿阅读现状分析

不同年龄段、阅读水平的少儿对精深阅读的需求不同，需要有针对性的推广策略。需求层次化少儿对感兴趣的主题和内容有更强烈的精深阅读需求。兴趣导向明显新媒体时代，少儿更倾向于参与性强、互动性高的精深阅读方式。互动性需求增强少儿精深阅读需求与特点

03图书馆少儿精深阅读推广服务策略

根据少儿年龄、兴趣等特点，精选内容丰富、健康有益的读物，确保馆藏资源的品质。精选优质少儿读物除了纸质图书外，还应增加电子图书、有声读物、动漫等多元化资源，满足少儿多样化的阅读需求。增加多元化资源结合地方特色和文化传统，建立具有独特性的特色馆藏，引导少儿了解地域文化，增强文化认同感。建立特色馆藏优化馆藏资源建设

开展亲子阅读活动鼓励家长参与孩子的阅读过程，开展亲子共读、家庭读书会等活动，增进亲子关系，培养孩子的阅读习惯。举办主题阅读活动定期举办以节日、季节、历史事件等为主题的阅读活动，激发少儿的阅读兴趣。创意阅读推广形式运用新媒体技术，如短视频、直播等，创新阅读推广形式，吸引更多少儿参与。创新阅读推广活动

123配备专业的阅读指导人员，为少儿提供个性化的阅读推荐和指导，帮助他们选择合适的读物。提供专业阅读指导定期举办阅读培训课程，教授少儿有效的阅读方法和技巧，提高他们的阅读能力和理解能力。开展阅读培训课程组织少儿阅读分享会、读书沙龙等活动，鼓励他们分享阅读心得和感受，培养他们的口语表达能力和社交能力。鼓励分享与交流加强阅读指导与培训

利用互联网技术，打造线上图书馆或阅读APP，为少儿提供便捷、丰富的在线阅读资源和服务。打造线上阅读平台在图书馆内设立专门的少儿阅读区，提供舒适、安全的阅读环境；同时，积极拓展校外阅读空间，如社区图书室、书店等，方便少儿就近阅读。拓展线下阅读空间通过线上线下相结合的方式，组织少儿参与互动游戏、知识竞赛等活动，增强他们的阅读体验感和参与感。促进线上线下互动构建多元化阅读平台

04图书馆少儿精深阅读推广服务实践案例

绘本资源建设该图书馆精选适合少儿阅读的绘本资源，建立丰富的绘本馆藏。绘本阅读活动定期举办绘本分享会、亲子阅读等活动，引导少儿读者深入阅读绘本。阅读指导服务提供专业的阅读指导服务，帮助少儿读者更好地理解绘本内容。案例一：某图书馆少儿绘本阅读推广

针对少儿读者的兴趣爱好和认知水平，推荐适合的科普图书。科普图书推荐组织科普讲座和科学实验活动，让少儿读者通过亲身体验感受科学的魅力。科普讲座与实验成立科普阅读俱乐部，为少儿读者提供一个交流、分享科普知识的平台。科普阅读俱乐部案例二：某图书馆少儿科普阅读推广