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八年级上册地理教学计划人教版

初二地理教学计划为认真贯彻落实党和国家的教育方针，全面实施素质教

育，稳步推进新一轮课程改革，结合我校实际，本学期特制订以下教学计划：

一.学期教学目标：

1.基础知识方面

本学期主要是在上学期学习中国地理基础上，重点复习迎接会考。

2.基本技能、能力培养方面的要求

要求学生要在学习、识记基础知识的基础上，加强社会实践和应用，进一步

发挥地图在教学中的重要作用。通过应用，加强对学生读图、用图、绘图能力的

训练，做好图文对应、联合记忆，发挥“图景”的直观作用，让学生充分发挥自

己的想象力，形成完整的立体空间思维观念，为自主学习创造条件。

3.思想教育要求

要多方面联系社会生活、生产实际，联系时代特征，联系当今世界存在的问

题、发展趋势等，引导学生客观、公正地看待当今社会经济发展中，正确地理解

人与自然的关系，人与社会的关系，从而树立正确的全球观念，培养资源危机意

识，环境危机意识，促进学生热爱祖国、热爱社会主义的情感升华，提高学生的

民族自豪感。

4.创新意识，创新能力培养方面的要求：

全面推进素质教育，就是要培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，因

此，初中地理教学要求培养学生的创新意识和创新能力，在教学中必须做到：

(一)要设置一个激励学生创造力发挥的情景。

(二)要拓展学生思维。

(三)让学生找到与其它学科的联系。

(四)要打好科学文化知识的基础。

(五)培养创造性思维。

(六)发挥学生的想象和灵感作用。

(七)加强电化教育的教学，紧跟时代发展的步伐，为社会培养新型人才。

5.学习方法的指导：

初中地理教学对学生的学法指导包括：读书学习法，模仿学习法，质疑问难

法，课前预习法，课后复习法，温故知新法等，学习方法的指导可采取集体辅导

法和个别辅导法，通过学习方法的指导，激发学生的学习兴趣。教会学生学会搜

集地理资料，并对这些地理资料进行研究分析，以达到对所学知识的理解与巩固。

八年级上册地理教学计划

一、指导思想在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教导处工

作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂

教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学

水平，业务能力有更大的提高。

二、基本情况分析通过一年地理学习，学生对地理学习方法已基本掌握。

学习中国地理相对比较容易。但由于学生的程度参差不齐，所以应重点在教法上

以面向中游学生的“双基”和应用能力为主，同时兼顾两头，让优秀生更突出，

让落后生有进步。争取通本学期的学习让每一个学生都“学会地理，会学地理”，

并且会应用地理解决生活中的问题。

三、教材分析：本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、

中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。

第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，

介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、

我国的民族政策。

第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了

对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。

第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中

存在的问题及其解决措施。

第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。

四、教学目标认识领域：掌握大纲所要求的认识领域

能力目标：

1.通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收

集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地

理事物的分布和发展变化的基本规律。

2.尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。

3.尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运

用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。

4.运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别

人交流。德育目标：

1.热爱家乡，热爱祖国，热爱社会主义，关心家乡和祖国的建设，增强对祖

国和民族发展的责任感。

2.正确认识我国不同地区的