大班晨间锻炼活动教案.docVIP

?大班晨间锻炼活动教案

第一章：活动目标

1.1了解晨间锻炼的重要性，培养幼儿主动参与晨间锻炼的习惯。

1.2提高幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作能力。

1.3培养幼儿积极向上的心态，增强幼儿的自信心。

第二章：活动准备

2.1活动场地：宽敞的户外活动场地或室内活动室。

2.2活动器材：跳绳、皮筋、毽子、球类等晨间锻炼器材。

2.3音乐播放设备：音响或手机等。

2.4教师准备：提前了解幼儿的身体状况，准备好活动指导方案。

第三章：活动过程

3.1热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

3.2晨间锻炼（10分钟）

教师组织幼儿进行晨间锻炼，如跳绳、踢毽子、玩球类等，指导幼儿正确使用器材，注意安全。

3.3互动游戏（5分钟）

教师组织幼儿进行互动游戏，如“欢乐跳跳球”、“接力跑”等，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。

3.4放松活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

第四章：活动注意事项

4.1确保活动场地安全，避免发生意外事故。

4.2关注幼儿的身体状况，调整活动强度，避免过度疲劳。

4.3教师要关心、关注每个幼儿，及时发现并解决问题。

第五章：活动延伸

5.1家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的锻炼情况，鼓励家长积极参与幼儿的锻炼活动。

5.2环境创设：在班级环境中布置锻炼主题墙，展示幼儿的锻炼成果。

5.3教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如体育知识讲解、锻炼技巧分享等。

5.4定期评估：对幼儿的晨间锻炼情况进行评估，了解幼儿的进步和需要改进的地方。

第六章：活动流程

6.1晨间接待（7:30-8:00）

教师在活动室门口迎接幼儿，检查幼儿的服装和携带物品，确保幼儿穿着舒适、便于活动的衣物，并鼓励幼儿参与晨间锻炼。

6.2晨间锻炼（8:00-8:30）

按照活动计划，教师组织幼儿进行晨间锻炼，包括热身运动、主体锻炼项目和放松运动，确保每个环节的顺利进行。

6.3室内活动（8:30-9:00）

在晨间锻炼结束后，教师引导幼儿回到活动室，进行简单的室内活动，如绘本阅读、智力游戏等，让幼儿在轻松的氛围中结束晨间活动。

6.4整理器材（9:00-9:10）

教师带领幼儿一起整理锻炼器材，培养幼儿的整理能力和责任感。

第七章：活动评价

7.1幼儿自我评价

鼓励幼儿在活动结束后，对自己的晨间锻炼进行自我评价，了解自己的表现和需要改进的地方。

7.2同伴评价

让幼儿互相评价同伴的晨间锻炼表现，培养幼儿的观察力和评价能力。

7.3教师评价

教师根据幼儿在晨间锻炼的表现，进行客观、全面的评价，为幼儿提供指导和帮助。

7.4家长反馈

教师通过与家长的沟通，了解幼儿在家的锻炼情况，收集家长对晨间锻炼活动的意见和建议。

第八章：活动调整

8.1根据幼儿的反馈和评价结果，教师应及时调整晨间锻炼活动的内容和形式，使之更符合幼儿的需求和发展水平。

8.2针对幼儿在锻炼过程中出现的问题，教师应提供个性化的指导和建议，帮助幼儿克服困难，提高锻炼效果。

第九章：活动宣传

9.1教师应通过家长群、幼儿园公告栏等方式，向家长宣传晨间锻炼活动的重要性和意义，提高家长的支持和参与度。

9.2定期举办晨间锻炼成果展示活动，让家长和幼儿一起分享锻炼的乐趣和成果。

9.3利用幼儿园网站、公众号等平台，展示晨间锻炼活动的精彩瞬间，提升幼儿园的知名度和影响力。

第十章：活动持续与发展

10.1教师应持续关注幼儿在晨间锻炼中的表现，及时发现优秀典型和进步较大的幼儿，给予表扬和鼓励。

10.2将晨间锻炼活动与幼儿园的其他教育活动相结合，如体育节、运动会等，促进幼儿全面发展。

10.3教师应与园长、同事共同探讨晨间锻炼活动的改进措施，不断提升晨间锻炼活动的质量和水平。

10.4积极争取外部资源，如社区体育活动、亲子运动会等，拓宽幼儿锻炼的渠道和形式，丰富幼儿的生活经验。

重点和难点解析

1.活动目标：确保活动目标具体、明确，符合幼儿的发展需求，注重培养幼儿的自主参与意识和团队合作能力。

2.活动准备：检查活动器材的安全性和适用性，确保活动场地符合安全标准，要准备好音乐播放设备等辅助材料。

3.活动过程：重点关注幼儿在热身活动、晨间锻炼、互动游戏和放松活动中的参与度和安全性，确保活动连贯、有趣。

4.活动注意事项：强调教师在活动中的观察和指导作用，确保幼儿遵守活动规则，预防意外事故的发生。

5.活动延伸：加强与家长的沟通，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动，注重幼儿在园内的环境创设和教学活动的融合。

6.活动流程：明确各个环节的时间安排和内容，确保晨间锻炼活动的高效进行，注重