大庆市第四十四中学2021-2022学年七年级上学期期末数学试题【带答案】.docx

大庆市第44中学2021-2022学年（上）

初（二）期末数学考试题

考生注意：1、考试时间90分钟；2、全卷共三大题，总分120分；

一．选择题：（每小题3分，共30分）

1.下列事件中属于必然事件的是（）

A.随机买一张电影票，座位号是奇数号 B.打开电视机，正在播放新闻联播

C.任意画一个三角形，其外角和是 D.掷一枚质地均匀的硬币，正面朝上

【答案】C

【解析】

【分析】根据必然事件的定义：在一定条件下一定会发生的事件，进行逐一判断即可．

【详解】解：A、随机买一张电影票，座位号可以是奇数也可以是偶数，不是必然事件，故此选项不符合题意；

B、打开电视机，可以正在播放也可以不在播放新闻联播，不是必然事件，故此选项不符合题意；

C、任意画一个三角形，其外角和是360°，是必然事件，故此选项符合题意；

D、掷一枚质地均匀的硬币，可以正面朝上也可以反面朝上，不是必然事件，故此选项不符合题意；

故选C．

【点睛】本题主要考查了必然事件，解题的关键在于能够熟练掌握必然事件的定义．

2.科学防控知识的图片上有图案和文字说明，图案是轴对称图形的是（）

A.有症状早就医 B.防控疫情我们在一起

C.打喷嚏捂口鼻 D.勤洗手勤通风

【答案】B

【解析】

【分析】根据轴对称图形的概念求解．

【详解】解：A、不是轴对称图形，故此选项不符合题意；

B、是轴对称图形，故此选项符合题意；

C、不是轴对称图形，故此选项不符合题意；

D、不是轴对称图形，故此选项不符合题意；

故选：B．

【点睛】此题主要考查了轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．

3.小芳有两根长度为4cm和8cm的木条，她想钉一个三角形木框，桌上有下列长度的几根木条，她应该选择长度为（）的木条．

A.3cm B.5cm C.12cm D.17cm

【答案】B

【解析】

【分析】根据三角形中任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边，即可得出答案．

【详解】设第三根木条的长度为xcm，由题意得：

8﹣4＜x＜8+4，

解得：4＜x＜12，

故选：B．

【点睛】本题考查三角形三边关系，关键是掌握三角形中任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边．

4.如图，要使直线l1与l2平行，则需直线l1绕点O至少旋转的度数是（）

A.38° B.42° C.80° D.138°

【答案】A

【解析】

【分析】根据平行线的性质，可得要使直线l1与l2平行，则，再结合已知条件解题．

【详解】解：要使直线l1与l2平行，则，

要使直线l1与l2平行，直线l1绕点O至少旋转

故选：A．

【点睛】本题考查平行线的性质，是重要考点，利用数形结合的思想解答是关键．

5.已知如图，要测量水池的宽，可过点A作直线，再由点C观测，在延长线上找一点，使，这时只要测量出的长，就知道的长，那么判定的理由是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】解答此题根据ASA即可证明△ACB≌△ACB’，据此可得结论.

【详解】解：∵AC⊥AB，

∴∠CAB=∠CAB’=90°，

在△CAB和△CAB’中，

∴△ACB≌△ACB’，

∴AB=AB’(全等三角形的对应边相等).

故选A.

【点睛】本题考查全等三角形的应用，解题的关键是熟练掌握全等三角形的判定方法，全等三角形的判定方法有：SAS，ASA，AAS，SSS.

6.一个不透明的袋子中有2个红球，3个黄球和4个蓝球，这些球除颜色外完全相同，从袋子中随机摸出一个球，它是红球的概率为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据概率的求法，找准两点：①全部情况的总数；②符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率．

【详解】解：根据题意可得：个不透明的袋子中有2个红球、3个黄球和4个蓝球，共9个，

从袋子中随机摸出一个球，它是红色球的概率为，

故选：D．

【点睛】本题考查概率的求法：如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）＝．

7.A、B、C三名同学玩“抢凳子”游戏．他们所站的位围成一个，在他们中间放一个木凳，谁先抢到凳子谁获胜，为保证游戏公平，则凳子应放的最适当的位置是在的（?????）

A.三边垂直平分线的交点 B.三边中线的交点 C.三个内角角平分线的交点 D.三边高的交点

【答案】A

【解析】

【分析】为使游戏公平，要使凳子到三个人的距离相等，于是利用线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等可知，要放在三边中垂线的交点上．

【详解】解：利用线段垂直平分线的性质得：要放在三边垂直平分线的交点上．

故选：A．

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