沁园春长沙资料课件.pptVIP

话题讲解?青春，是人类生命的激情澎湃的赞歌。做为十六七的青年，走在人生的路途中，应该珍爱生命，编织斑斓的梦想，实现精神成长。青春孕育着所有的希望。让我们向青春举杯！?向青春举杯，我们应该怎样对待青春？

沁园春·长沙毛泽东

一、关于词的常识词,产生于隋唐，全盛于宋，配乐歌唱,句式不齐,又名“长短句”,最初被称为“曲词”或“曲子词”,是配乐歌唱的，后来,词逐渐与音乐分离了,成为诗的别体,所以,有人把他称为“诗余”还有人称之为“乐府诗”。写词时依据的乐谱叫做“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，如“沁园春”、“满江红”、“西江月”等。有的作家在词牌下另标词题，如《沁园春长沙》。

词的分类?①字数：小令：58字以内；中调：58~90个字；长调：91个字以上。②片段：单调：不分段，往往就是一首小令，篇幅较短；双调：两段，也叫片或阕或遍，上片下片，前阕后阕；三叠、四叠：即三段或四段，较少见，尤其四叠极少见。

二、知人论世：走进毛泽东这首词写于1925年。当时正值第一次国内革命时期，全国各地工农运动风起云涌，如火如荼。毛泽东直接领导了湖南农民运动，先后建立了二十多个农民协会，创建了湖南第一个党支部——韶山支部。1925年10月，他奉命前往广州创建农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过去的战写作背景斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的诗篇。1925年的毛泽东

毛泽东词的特点?正如他洒脱的字体一样，他的诗词情调慷慨激扬，风格豪迈爽朗，大开大阖，吞云吐月，既有壮阔的奇观，又富有深广的内涵，是壮观与优美的结合。?毛泽东不愧为一代豪放的诗人。?他的作品有《沁园春雪》《水调歌头游泳》《卜算子咏梅》《忆秦娥娄山关》等。

四、赏析上片“独立寒秋图”1、开头三句有何作用？寒秋（时节），（我）独立橘子洲头，（（1）交代了时间——寒秋（2）交代了地点——橘子洲头（3）交代了人物—作者望）湘江北去。在一个深秋的季节，橘子洲头，伫立着一位英姿勃勃的年轻革命家，（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，他正深情地注视着滚滚北去的湘江波涛，凝重的目光里似乎折射出心头翻腾得无尽遐想……为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。

三、整体感知一、听诵读\正音：沁园春百舸峥嵘廖廓挥斥方遒浪遏飞舟沁园春（qìn）百舸（gě）峥嵘（zhēngróng）廖廓（liáokuò）挥斥方遒（qiú）浪遏飞舟（è）二、有感情的朗读本词。三、整体理解、感知本文的内容。上片：眼前所见：独立寒秋图湘江秋景图下片：由景及人：峥嵘岁月图中流击水图

2、在上片描写了哪些景物？这些景物有何特点？作者是如何描写的？漫山红叶、碧透的江水、争流的百舸、长空的击鹰、水底的游鱼。（1）“万”“遍”“层”“”漫“百”等词可见数量之多，范围之广、重重叠叠，表现出景色的壮美。（2）“争”“击”“翔”分析，自然景象昂扬奋进，生机勃勃、充满生命活力。(3)红绿辉映，色彩绚丽、多姿多彩的湘江秋景图。（1）“看”字作为领字，统领景物描写。（2）色彩绚烂，对比鲜明。“红遍”、“碧透”。（3）描写角度摇曳变化。远近结合，俯仰结合，动静结合（见下图）（4）使用富有传神、表现力的词汇。

“湘江秋景图”远山层峦迭嶂，层层枫林被秋霜染得火红；江水如碧玉般清澈见底，江面上千帆竞发，往来船只你追我赶；雄鹰敏捷脚尖，奋力冲向万里长空；鱼儿轻快自如，在清澈明净的水中游弋。

万山红遍层林尽染远眺近观远景静景万类霜天竞自由漫江碧透看近景百舸争流动仰视俯视鹰击长空高景低景景鱼翔浅底

①层林尽染碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪！—王实甫《西厢记》

②百舸争流

③鹰击长空（晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”刘禹锡《秋词》）试比较“鹰击长空”与“鹰飞长空”的区别？“击”写出了雄鹰搏击长空的豪迈之情。“飞”则体现不出这种气势。

④鱼翔浅底潭中鱼可百许头，皆若空游无所依---柳宗元《小石潭记》试比较“鹰击长空”与“鹰飞长空”的区别？“翔”本用在鸟类，在这里写出了鱼的自由轻快。“游”字则平淡无奇。

试比较“万类霜天竞自由”与“万类霜天都自由”的区别？“竞”写出了万物奋发自强，蓬勃发展的生机；“都”显示了一种状态，体现不出竞争性。

3、面对如此景象，诗人想到了什么问题？在文中找出。反映了诗人什么情感？广阔无垠的大地啊，谁才是主宰你消长兴衰命运的主人呢？——想到了祖国的命运与革命的未来。提出了谁是大地的主宰的问题：革命领导权的问题。——这表明了词人对国家命运的关切和以天下为己任的博大胸怀和凌云壮志。

引申讨论?在深秋季节里，作品为什么没有充满萧杀、伤感的情调，而是