《西方文论》期末复习.pdf

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《西方文论》期末复习

一、名词解释

1.悲剧(P34)

悲剧是对于一个严肃、完整,有着一定长度的行动的摹仿。它的媒介

是语言,具有各种悦耳之音,分别在剧的各部分使用。摹仿方式是借

人物的动作来表达,而不是采用叙述法,借引起怜悯或恐惧来使这种

情感得到陶冶。

2.(杜勃罗留波夫)人民性(P255)

杜勃罗留波夫在《俄国文学发展中人民性渗透的程度》一文中,集中

地论述了文学的人民性问题。在他看来,具有人民性的作品固然也体

现为艺术家运用人民便于接受的形式、描写人民的风俗习惯、使用人

民的语汇,但主要的却不在于形式、题材、语言,而在于它的内容所

渗透的人民的精神,即在作品中表达人民的思想感情。文学家怎样才

能在作品中渗透出人民的精神呢?第一,文学要“表现人民的生活,

人民的愿望”;第二,也是关键的一点,文学家要在思想感情上同人

民一致。此外,杜勃罗留波夫还认为人民性与现实主义是一致的,作

品的人民性的渗透程度标志着现实主义发展的水平。当然,杜勃罗留

波夫所说的人民,主要是指农民,所谓人民性,也主要是要表现农民

的思想观点和利益。

3.(克罗齐)艺术即直觉(P322)

克罗齐认为,人的知识有两种,一种是源于理智的逻辑,产生概念;

另一种是源于想象的直觉,产生意象。艺术活动,就是直觉活动,艺

1。

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术是直觉的产物。直觉的最大特性是意象性,“意象性这个特征把直

觉和概念区别开来”。这样,克罗齐就把直觉排除在逻辑思维之外,

从而把艺术活动、艺术创作与艺术欣赏也排除在逻辑思维之外。

4.(庞德)意象(P348)

“意象”是庞德诗论的核心范畴。庞德在《回顾》中对意象作了这样

的表述:“一个意象是在瞬息间呈现出来的一个理智和情感的复合

体。”这个定义包含着意象结构的内外两个层面,内层是“意”,是

诗人主体理性与感情的复合。外层则是“象”,是一种形象的“呈现”,

两者密不可分、缺一不可。在庞德看来,诗中的意象最终将诗人、读

者和诗的创造对象三者引入了诗化的境界。因此,他把创造出完美的

意象当做诗歌创作的宗旨:“一生中能描述一个意象,要比写出成篇

累牍的作品好。”

5.陌生化(P391)

是俄国形式主义文论家什克洛夫斯基提出的一个重要概念。在文学活

动中,重要的不是目的而是感知的过程,只有在过程中,文学主体才

能感受和体验;为了延长感受的过程,就必须增大感受的难度;增大

感受难度的最佳途径是使事物变得反常、陌生,即对于人们早已司空

见惯、习以为常的事物加以陌生化的处理。什克洛夫斯基认为“情节”

就是对“故事”的陌生化处理的结果。

6.含混(P430)

“含混”,燕卜荪在《复义七型》中提出,又译“模糊”、“晦涩”

和“复义”等,原指一种含有多层意义而无法使人准确确定本义的

2。

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语言表达方式,它通常不是作者故意为之。造成含混的主要原因是

措辞简短或语序颠倒以及多义词的使用。什么是“含混”?燕卜荪

说,“任何语义上的差别,不论是如何细微,只要它使一句话有可

能引起不同反应”,就是“含混”。他把含混分为七种类型。

7.意图谬见与感受谬见(P437)

意图谬见:新批评派维姆萨特和比尔兹利的概念。它是一种将作品的

意义与作者的创作意图联系起来,认为作品是作者创作意图的投射的

观点。新批评认为这是一种错误的观点。意图谬见的提出,让新批评

斩断了作品与作者的关系。

感受谬见:新批评派维姆萨特和比尔兹利的概念。它是一种将作品与

作品在读者心理上产生的感受等同起来的观点。新批评认为这是一种

错误的观点。感受谬见的提出,让新批评斩断了作品与读者的关系。

维姆萨特和比尔兹利把感受谬见分为感情式谬见、想象式谬见、生理

式谬见、幻觉式谬见四种。

8.张力说(P432)

泰勒在1938年发表的《诗歌中的张力》提出了著名的“张力”说,

为新批评理论建设作出了重要贡献。

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