初中道德与法治教学课件：班会：小自律，大人生.ppt

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美国有个心理学家曾做过这样一个实验，将一群小孩子放置在同一个房间里，并放上糖果，告诉他们等工作人员回来再吃，然后又用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑，以后工作人员跟踪调查，发现没吃糖的孩子成人后在事业上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失业率很高。由此可见，自律是成功的基石。

同学们，你能说说什么是自律吗？【环节一】自律平面镜：说说自律★?自律就是自我约束、自我管理、自我反省。自律能让我们克服惰性，抵制诱惑，学会战胜自己。★能够自律的人，能够经常地、冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点，努力改正错误。★自律就是自己管好自己，有所为有所不为【环节一】自律平面镜：说说自律

一个大约八九岁的小男孩跟着父亲去钓鱼，好几个小时过去了，小男孩终于钓到了一条又大又肥的鲈鱼，时为晚上八点，离当地政府晚上十点取消鲈鱼禁钓令还有两个小时．小男孩甭提有多高兴，但他的父亲看了看表，立刻要求小男孩把鱼放回水里，小男孩很困惑，他也听他父亲说了关于禁钓令的事，但此时周围没有其他人啊，更别提主管的官员了，但他还是照他父亲的要求把鱼放了回去．然后，带着这个困惑，小男孩在慢慢自悟慢慢成长，而后成长为美国一位非常出色的银行家．．．鲈鱼的故事★人生是舟，自律是水，以水推舟，方能扬帆万里，驶向自己人生价值的彼岸。★人生是树，自律是土，树滋长于土，方能枝繁叶茂，结出人生的果实。【环节一】自律平面镜：说说自律小自律大人生自律能力测试题??【环节二】自律反光镜：照照自己记分方法：1-3题选A记5分，选B记3分，选C记0分。

??4-6题选A记0分，选B记3分，选C记5分7-10题选A记3分，选B记5分，选C记0分

评价标准：45—50分为能力很强，35—44分为能力较强，25—34分为能力一般，15—24分为能力较差，15分以下为能力很差。1、“自律达人”评比2、“自律进步明星”评比【环节三】自律放大镜：找找榜样请你记住：能自律的人，就是最强有力的人【环节四】自律透视镜：查查原因找找对策1、自律能力差主要在哪些方面，查查原因吗？2、说一说提高自律能力的方法有哪些？请你记住：知道在适当的时候自动管住自己的人就是聪明人孩子们提高自律力可采用以下对策：1、联想后果。2、主动请人帮助自己。3、避开诱因。4、婉言谢绝朋友。5、专时专用。6、适当的警示语，自我警示。7、向你的借口挑战等等从现在做起，从点滴做起…………（1）家里：（2）学校：（3）社会：（4）自然【环节五】自律望远镜镜：想想未来《小自律大人生》主题班会总结：小自律大素养高品位大人生