4.5 地球家园的化学变化 课件 教科版科学六年级下册.pptx

4.5地球家园的化学变化

教科版六年级下册

教学目标

科学观念：

1.地球的很多资源如岩石、矿物、煤、石油、氧气等都是化学变化的产物。

科学思维：

1.体会化学变化对人类生产生活带来的影响。

2.感受到资源的珍贵,认同珍惜资源、节约能源的观点。

探究实践：

1.通过查阅资料与分析推理寻找证据,尝试解释煤、石油、氧气的形成经历了复杂的化学变化过程。

2.体验探究中证据、逻辑推理的重要性,能将自己的分析结果与已有的科学结论作比较。

态度责任：

1.能够怀有质疑精神,不迷信权威,愿意用多种方法解决问题。

2.愿意与人交流查阅、收集的资料信息,分享观点。

物质的变化

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聚焦

探索

研讨

拓展

课堂小结

课堂练习

目录

煤是如何形成的呢？

阅读资料卡1，推测煤是如何形成的？

亿万年前有大量的植物，煤上有植物痕迹

煤夹在岩层中，岩层是由古代沉积的泥沙变成。煤被埋藏的越来越深。地底高温高压。

推测煤的形成

远古植物

证据

形成条件

煤形成过程

形成煤的物质

高温高压

隔绝空气

科学研究证实，在亿万年前，地球上生长着大片茂密的森林。在湖泊、沼泽等低洼地带，死亡的植物大量堆积，被泥沙层层掩埋。随着时间推移，有更多的泥沙堆积，更多的植物被掩埋。埋在深处的植物，在地底高温高压的环境下，慢慢变成了煤。

我们的呼吸离不开氧气。氧气占大气的约21%，大气中的氧气又是怎么来的呢?

大气中氧气含量的变化可能和什么因素有关？

大气中氧气含量的变化可能和什么因素有关？

氧气含量变化可能和地球中植物数量有关。

绿色植物利用太阳能将二氧化碳与水转化成氧气和为生物提供能量的物质，增加了大气层中氧气含量。

煤炭

植物

多为黑色

块状、粉状

颜色丰富

形态各异，有根、茎、叶

可以生长、繁殖……

不会生长繁殖……

森林是煤等资源的原材料，植物可以净化空气，绿色植物通过光合作用产生的氧气是人类生存的基本条件。

1.下列能量形式中，（）不是储存了亿万年的太阳能。

A.石油B.煤炭C.核能D.天然气

C

2.现代社会，人们越来越关注能源问题，下列各种能源中，（）是可再生能源。

A.石油B.煤炭C.天然气D.风能

D

3.下列物质不是由石油生产而来的是（）。

A.汽油B.柴油C.塑料D.蚕丝

D

4.植物依靠阳光进行（）把太阳能转化成了生物能。

A.呼吸作用B.光合作用

C.蒸腾作用D.蒸发作用

B

5.把铁矿石里的铁冶炼出来的过程，既有物理变化，又有化学变化。（）

6.总有一些物质是不会变化的，如坚硬的钻石、难以降解的塑料等。（）

7.煤、石油、天然气的形成都与古代植物有关。（）

8.常规能源都是取之不尽、用之不竭的。（）

9.把木头埋到地下过段时间就会变成煤。（）

√

×

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×

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