浙教版八年级上册 2.2 等腰三角形的性质与判定 辅导学案（无答案）.docxVIP

浙教版八年级上册2.2等腰三角形的性质与判定辅导学案（无答案）

浙教版八年级上册2.2等腰三角形的性质与判定辅导学案（无答案）

浙教版八年级上册2.2等腰三角形的性质与判定辅导学案（无答案）

姓名

年级：八年级

学科:数学

第次课课时

课题

等腰三角形得性质与判定(一)

教学

目标

1、掌握等腰三角形得性质定理，并能熟练运用解决问题

2、掌握等边三角形得性质与判定方法

重点

难点

等腰三角形得性质定理及应用

教学过程

【知识梳理１：图形得轴对称】

１、轴对称图形:一个图形沿着一条直线对折后，直线两侧得部分能够重合,那么这个图形就叫做___＿____＿

2、成轴对称得两个图形是全等图形

3、常见得轴对称图形:等腰三角形,长方形,正方形，等腰梯形,圆等

【例题讲解】

【例1】下列图形中，属于轴对称图形得是（）

例1图例２图

【例2】如图,将长方形纸带ＡBCＤ沿ＥF折叠后,C,D两点分别落在点C′,D′得位置，经测量得∠EFＢ＝65°,则∠AED′得度数是（)

A、65°Ｂ、55°C、5０°D、25°

【同步训练】

1、如图,△ABＣ与△A′B′C′关于直线l对称,则∠B得度数为（）

A、3０°Ｂ、50°C、90°D、１０0°

2、如图，在折纸活动中,小明制作了一张△AＢC纸片，点D,E分别在边AB,ＡC上，将△ABC沿着ＤE折叠压平，点A与Ａ′重合、若∠A＝７5°,则∠1＋∠2=（)

A、2１0°Ｂ、１50°C、105°D、７5°

第２题第3题

３、如图，已知大正方形得边长为4cm，则图中阴影部分得面积是_＿_＿__＿__＿、

【知识梳理2：等腰三角形】

1、等腰三角形相关得概念

等腰三角形得腰、底边、顶角和底角

2、等腰三角形是轴对称图形，对称轴是___＿__＿＿____＿＿＿__、

3、在等腰三角形中，以下两种情况应分类讨论:

（1）没有明确指出边是腰还是底时

(2）没有明确指出是顶角还是底角

【例题讲解】

【例３】若等腰三角形得两边长分别为5和6,则这个等腰三角形得周长为（）

Ａ、11B、1６C、17D、1６或17

【例４】已知一等腰三角形得两边长x,y满足方程组eq\b＼lc\｛(\a\vs４＼al\co1(２x－y=3，,3x＋２y＝8,）)则此等腰三角形得周长为_______＿、

【例5】已知a，b,c是△AＢC得三边长，且满足a2＋２ａb＝c2+2bc，试判断这个三角形得形状、

【例6】如图,AB，ＡC是等腰三角形ABC得两腰,AD平分∠BAＣ，则△ＢＣD是等腰三角形吗？试说明理由、

【同步训练】

1、下列说法中错误得是（）

A、等腰三角形至少有两个角相等B、等腰三角形得底角一定是锐角

Ｃ、等腰三角形顶角得外角是底角得倍

D、等腰三角形中有一个角是，那它一定是等腰直角三角形

2、已知等腰三角形ＡBＣ得底边BC得长为8，且|AC－BＣ|=2，则腰ＡC得长为(）

A、10或6B、１０Ｃ、６Ｄ、8或６

3、已知等腰三角形得一个角为72°,则其顶角为（)

A、3６° B、45° C、60° Ｄ、72°或36°

４、如图，在△PＡＢ中,PA=PＢ，M,N,K分别是PA,ＰB,ＡB上得点，且AM=BK，BＮ＝ＡK,若∠ＭKN=44°，则∠Ｐ得度数为（)

Ａ、44°?B、66° C、88°?D、9２°

第4题第5题

5、如图