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加强社会公德建设提高社会公德水平

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2007年学生道德教育资料

《公民道德建设实施纲要》指出，从我国历史和现实的国情

出发，社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集

体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社

会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着

力点，使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。

据此，现就加强我州社会公德建设问题建议如下：第一，

辩证看待我州社会公德的现状，增强社会公德建设的责任

感。所谓社会公德，是指全体公民在社会交往和公共生活中

应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然

的关系。社会公德是社会道德体系的重要组成部分，是社会

文明程度的象征，也是衡量一个国家或民族文明素质的主要

指标之一。党的十一届三中全会特别是十四大以来，随着改

革开放和现代化建设事业的深入发展，我州的社会主义精神

文明呈现出积极健康向上的良好态势，社会公德建设取得了

可喜的成绩。主要表现为：一是爱国主义、集体主义、社会

主义思想日益深入人心；二是为人民服务精神不断发扬光

大；三是崇尚先进、学习先进蔚然成风；四是追求科学、文

明、健康生活方式已成为广大公民的自觉行动；五是社会道

德风尚发生了可喜变化；六是民族的传统美德与体现时代要

求的新的道德观念相融合。这些，已成为我州社会公德建设

的主流。如果对此缺乏基本估价，我们就会对社会公德建设

失去信心。但是，社会公德建设方面仍然存在不少问题。主

要表现为：一是社会的一些领域和一些地方道德失范；二是

是非、善恶、美丑界限混淆；三是拜金主义、享乐主义、极

端个人主义有所滋长；四是见利忘义、损公肥私行为时有发

生；五是不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害；六是以权谋私、

腐化堕落现象存在。如果看不到这些问题，我们将对社会公

德建设丧失警惕。因此，我们要增强社会公德建设的责任感。

一是要充分认识加强社会公德建设是提高公民素质的一项

基础性工程，对弘扬民族精神和时代精神，形成良好的社会

道德风尚，促进我州经济与社会的协调发展，具有十分重要

的意义；二是要充分认识面对社会经济成分、组织形式、就

业方式、利益关系和分配方式多样化的趋势，面对人民群众

的精神文化需求的不断增长，面对世界范围各种思想文化的

相互激荡，公民道德建设有许多新情况、新问题和新矛盾需

要研究解决，加强社会公德建设是一项长期而紧迫的任务。

第二，加强社会公德教育，让公民掌握社会公德的基本特征、

主要内容和建设的方针原则。从社会公德的基本特征来看，

自己认为应主要把握以下“三性”特征：一是最一般性特征。

社会公德是社会道德体系最低层次和最起码的要求，因而是

一种最简单、最基本的行为准则。马克思曾经把社会公德称

做“简单的道德和正义的准则”。正因为如此，社会公德准则

往往十分具体明确，便于理解、掌握和实行；二是普遍约束

性特征。由于社会公德是调整人们在社会公共生活领域的道

德关系的行为准则，因而对全体社会成员都起着指导和约束

的作用。在同一公共场所任何人都必须遵守该场所的道德准

则要求，不允许有任何特殊公民，只有这样，社会公共生活

才能正常进行；三是相对稳定性特征。社会公德是千百年来

人类社会文明的一种积累，相对于其他生活领域的道德，社

会公德具有更为稳定的特征。从社会公德的主要内容来看，

自己认为应包括以下“三人”关系的调整准则：一是人与人之

间关系的调整准则。如，爱众亲仁，助人为乐，举止文明，

讲究礼仪等；二是人与社会之间关系的调整准则。如，维护

公共秩序、爱护公共财物，讲究公共卫生，遵守法纪规章等；

三是人与自然之间关系的调整准则。如，合理利用自然资源，

治理生态环境恶化，保护珍稀动植物，实现可持续发展等。

联系我州的实际，概括起来讲，就是要按照中发[2001]15号

文件所提出的20个字的内容的要求去掌握，即要大力提倡

以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”

为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。

从社会公德建设的方针原则来讲，自己认为应具体坚持以下

“六相”方针原则：一是坚持社会主义道德建设与社会主义市

场经济相适应；二是坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结

合；三是坚持尊重个人合法权益与承担社会责任相统一；四

是坚持注重效率与维护社会公平相协调；五是坚持先进性要

求与广泛性要求相一致；六是坚持道德教育与社会管理相结

合。要使社会公德的上述基本特征、主要内容与社会公德建