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初中音乐教学措施（4篇）

初中音乐教学措施（精选4篇）

初中音乐教学措施篇1

促进学生的德、智、体、美、劳的全面发展是我国教育深化

改革、实施不变的目标之一。而音乐教学的实施则是完善教育素

质、提升教育水平的重要构成。但是在唯分数论英雄的教育体制

下，音乐的教学实施逐渐地凸显出各种问题。

一、当前初中音乐教学中存在的问题

1、音乐教学不受重视

所谓音乐教学不受重视就是指在初中阶段的教学实施过程中，

无论是校方、家长还是学生都是唯分数论。因而大部分的精力均

都投入到语数外等科目上，而对音乐的学习则抱有一种可有可无

的态度。

校方的不重视，学生的不投入直接也影响了音乐教师的教学

热情，而这也阻碍了音乐教学的发展，也影响了学生的素质发展。

2、音乐教学缺乏活力

音乐教学缺乏活力主要表现在两个方面，一个是陈旧的传统

教学方法无法给课堂教学带来新的活力，第二个则是因为教学的

实施缺乏新鲜元素的融入。

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在传统的教学方式下，学生仅剩的学习热情和好奇心被无情

地扼杀，而这种一成不变的教学模式以及方式也让学生对音乐的

学习越来越不感兴趣。在这样的情况之下，要想实施好初中音乐

教学工作简直是天方夜谭。

以上问题是当前的初中音乐教学中存在的两大主要问题，也

是应当充分引起重视的问题。唯有正视这些问题并且不断地加以

解决，才可以更好地做好初中音乐教学工作。

二、如何做好初中音乐教学工作

我们常常说要对症下药，做好初中音乐的教学工作同样需要

采取有针对性地措施来解决以上两大问题。笔者认为要想彻底地

解决好以上问题应当从两大方向入手：一是解决好思想上的认识

问题，二是做好初中音乐的创新性教学工作。具体的教学方法如

下：

1、重视初中音乐教学

初中音乐教学的实施是实现素质教育的重要模式，也是提升

学生素质的关键性教学实施。因此，无论是从响应素质教育的号

召，还是适应时代发展要求，抑或是完善学生的素质发展，都应

当重视初中音乐教学。

重视音乐教学不是一句空话，也不是一句空口号，而是需要

校方和音乐教师切实做好的一项教学工作。这样才可以有效地促

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进学生的发展，从思想观念上为初中音乐的教学实施奠定扎实的

基础。

校方应当在教学的过程中为初中音乐教学时间提供一定的支

持，这样才能够有效地保障初中音乐的教学时间。而且，校方还

应当积极地完善初中音乐教学实施的硬件、软件设施。

例如：开设琴房以利于教师开展教学，也利于有兴趣的学生

开展训练;结合教材开设一些充满趣味的音乐讲座或者沙龙。

而教师则应当重视自己的教学工作，并且从备课、教学、课

后反思三个环节来做好具体的教学准备工作。特别是在备课阶段，

教学一定要做好充分地准备。

例如：在20__年修订的鲁教版六年级第二单元《祖国的颂歌》

这个部分的学习之中，教师就应当从以上三个部分来做好教学工

作，并且积极地准备好相关的素材来实施好教学。因为该单元的

内容包含有：唱歌歌唱祖国;听乐赏画红旗颂;选听在灿烂

的阳光下;欣赏伏尔塔瓦河。所以，教师应当在备课阶段，就应

当收集与该部分内容相关的音频、视频、图片、文字资料，并且

加以筛选，从而为教学的实施奠定坚实的基础。

通过校方和教师在意识上重视音乐教学实施，在行为上加强

音乐教学实施的方式，必将为初中音乐的有效教学发展奠定扎实

的基础。

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2、多媒体设备丰富教学

多媒体设备是教学实施的重要助手，也是提升教学效率的重

要工具。在初中音乐的教学实施过程中，教师也可以多加利用多

媒体设备，继而更好地促进教学的实施与发展。

而且，多媒体设备进入到初中音乐的课堂之中，也将极大地

丰富教学的素材，让学生的学习更为直观，为教学的创新化实施

提供技术的支撑和庞大的数据资源库。因此，教师要充分地认识

到这一点，并且积极地借助这一工作来丰富初中音乐的教学资源，

进而更好地做好初中音乐的教学实施。

例如：在20__年修订的鲁教版六年级第四单元《神州音韵(一)》

这个部分的