2.2 逻辑思维的基本要求 课件统编版高中政治选择性必修三逻辑与思维.pptx

第二课把握思维要义2.2逻辑思维的基本要求---总议题：形式逻辑有哪些基本规律？

教学导入：我们逻辑思维方式是一种基于事实、证据和因果关系的思考方式。它强调逻辑推理和严密的推断，善于发现问题的根本原因和解决方案。逻辑思维方式适用于需要分析和解决复杂问题的场景，有助于提高决策的准确性。那么我们只有把握形式逻辑的基本规律才能更好的作出思维。你知道形式逻辑有哪些基本规律吗？

一位导游是这样介绍中国长城的：“中国有世界上没有的万里长城,为万人瞩目。”导游的话有什么逻辑错误?该如何改正?日常说话或写文章时如何避免这类错误？遵守逻辑思维规律教学导入：

分议题一：怎样的思维才是同一律？●甲与乙的对话中有没有逻辑问题?谈谈你的理由“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？”甲乙

甲：“你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息。”概念概念乙：“影响别人，又不影响你。别人没有怨言，你有什么不平的？”指“除打牌者之外的人”指“除打牌者和甲之外的人”概念结论：在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误。讨论后评析：

知识小结：一、同一律：思维的确定性要求1.遵循同一律的理由合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。要正确地反映客观事物的事实与规律，必须让思维确定下来，这就要遵循同一律的要求。2.同一律的常用公式和基本内容(1)常用公式：“A是A”。(2)基本内容：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”，如果是真的，就是真的；如果是假的，就是假的。

知识小结：一、同一律：思维的确定性要求3.要求：同一律要求人们：在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性。不能混淆概念，也不能转移论题。故意违反同一律的要求，所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。①在使用概念的过程中没有遵守同一律，将会出现“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误。②在使用判断的过程中没有遵守同一律，将会出现“转移论题”或“偷换论题”的逻辑错误。4.条件性：①在不同的时间或不同的条件下，对同一对象所形成的概念或判断，同一律并不要求它们一定是同一的。②同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化和发展。它所反对的，只限于在时间、条件不变的情况下，任意变更概念或判断。

举例说明：思维的确定性要求右图中买茶叶的人所说的“好茶”指的是品质优良的茶叶，卖茶叶的人说的“好茶”指的是没有变质的茶叶。卖茶叶的人的回答违反了同一律的要求，把不同概念当作同一个概念来使用，犯了“偷换概念”的错误。结论：运用概念若不遵守同一律的要求，就会犯“偷换概念”或“偷换论题”的逻辑错误。偷换概念：混淆概念就是把不同的概念当作同一概念来使用。偷换论题：偷换论题就是把不同的判断当作同一判断来使用，从而使议论离开了原来的论题。

举例说明：有人说，“历史剧作为文艺作品，应该允许有艺术虚构”。我不赞成这个说法，我们怎能把历史剧看成“主要是艺术虚构”呢？上述议论违反了形式逻辑的什么要求？请说明理由。提示：“允许有”和“主要是”含义不同。在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律。

课堂巩固例题1：某顾客与小吃店的服务员对话如下:顾客：你们这儿是怎么搞的？啤酒里有苍蝇!服务员：啊，不要紧，我们这儿的苍蝇不会喝很多酒。上述对话中服务员的回答①违反了同一律的要求②犯了“偷换概念”的错误③犯了“偷换论题”的错误④并没有违反逻辑的基本规律A.①②B.①③C.②④D.③④注解：偷换概念：混淆概念就是把不同的概念当作同一概念来使用。偷换论题：偷换论题就是把不同的判断当作同一判断来使用，从而使议论离开了原来的论题。B

课堂巩固例题2：2021年是中国共产党成立100周年。从刚成立时仅有几十人的一个小党，经过100年的发展已成为今天拥有9059.4万名党员的大党，中国共产党以势不可挡之势迅速发展。据此回答2-3题。上述说法A.正确，符合同一律的要求B.正确，符合排中律的要求C.错误，违背了同一律的要求D.错误，违背了排中律的要求课堂巩固例题3：由上题我们得到的启示是A.同一律否认了事物的变化和发展B.同一律反对变更概念和判断C.同一律要求对同一对象的判断一定是同一的D.同一律并不否认在不同时间或不同条件下，认识对象的变化和发展AD

分议题二：怎样的思维才是矛盾律？《韩非子，难一》载:“楚人有鬻盾与矛者，誉之日:‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛日:‘吾