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会计学专业毕业论文,会计学毕业论文

会计专业毕业论文范本

范文一

毕业论文题目：管理会计课程教学改革探讨

1管理会计教学的现状分析

管理会计是一门应用型新兴学科，目前在许多高校，它已经被列

为财务管理专业的核心课程之一。但就我国管理会计在实践中的应用

广度与深度而言，目前我国高校管理会计的教育已经不能适应企业管

理和社会发展的需要。相关统计表明，目前我国管理会计的人才缺口

约有300多万。依据我国高校的管理会计教学现状，管理会计课程在

实践化的过程中并没有得到充分的重视，具体体现在课程的内容设置

不合理、课程教学缺少经典案例、专业人才培养模式尚不健全、考核

方式传统单一等方面。

1.1课程的内容设置不合理

目前高校使用的多数管理会计教材均以传统的管理会计内容为主，

主要包括变动成本法、本量利分析、经营预测与决策、标准成本法、

全面预算等内容，只有部分教材浅显地涉及了近年来管理会计发展的

新领域，如作业成本法、经济增加值、平衡计分卡等内容。而关于其

前沿学科中如代理理论、组织行为学等相关内容却很少涉及。同时，

由于管理会计同传统的财务会计课程内容存在重合现象，如成本会计

在管理会计中也是重要组成部分之一，多数高校在课程设置上删减了

管理会计课程中的这部分相关内容，由此导致了各学科间系统性紊乱。

此外，目前的管理会计课程在内容上未能与时俱进，体现管理会计职

能的拓展，缺少目前先进的数据处理软件的相关应用问题。

1.2课程教学缺少经典案例

由于我国的管理会计教材多是依据西方管理会计体系编写的，在

实践中，这些教科书上的方法并不能完全适用于我国企业的实际情况。

比较好的管理会计的案例大都来自国外，缺乏适应性，而一些由我国

企业在长期经验积累中创造的实际运用方法，并没有在管理会计的课

程教学中被采用。

同时，在管理会计的课堂上，教师主要以课堂授课的方式为主，

仅仅是对课本知识的梳理和讲解，很少采用案例教学、课堂讨论交流

的方式，这不利于学生对本课程兴趣及课堂积极性的开发。

1.3专业人才培养模式尚不健全

我国管理会计的后续教育同西方发达国家相比，存在诸如尚未推

行管理会计职业化资格证书考试、尚未建立完善的管理会计师资格认

证制度等问题。目前国际上针对管理会计的资格考试，如美国注册管

理会计师证(CMA)在我国尚缺乏普及，知名度不高，报考的人数较

CPA偏少。由于专业人才培养模式的欠缺，我国高校目前也缺乏具有

扎实理论基础和管理会计实践经验的教师，从而很难在学生中有效开

展管理会计实践活动指导。

1.4考核方式传统单一

在管理会计的课程考核方式上，目前我国高校还是较多地采用传

统的期末笔试考试形式，这样容易促使学生产生平时不学习考前突击

复习的消极应试心理。这样，即使在课程上取得了优异的成绩，但由

于是凭借短时记忆，学生们并不能真正掌握和理解这些知识。

2管理会计课程教学改革的构想

2.1进一步完善教学改革机制

在这一方面可以借鉴西方发达国家的做法，调动全社会的力量积

极参与到管理会计的课程教学改革中来，搭建校企合作的平台，建立

高校与相关企业间的定向合作关系。这种方式一方面有利于学生的实

践能力的培养，使学生实际接触到企业管理会计的实际工作，切身体

会和理解管理会计的职能，另一方面也有利于将高校人才培养的重心

转移到实践创新能力上来。

2.2开展多元化的授课方式，增加案例和软件化教学

管理会计是一门应用型学科，它的教学重心应该是注重培养学生

的实践和应用能力。通过在课堂上加入引导性案例的形式，能够使学

生们带着问题去学习，从而提高学生参与课堂讨论的积极性。将效果

证明性案例插入到教材章节中，则可以增强教材的生动性、提高学生

学习积极性。同时，采用方法应用性案例教学的方式，则可以借助高

度简化的案例贴近实际，培养学生的实际应用能力。本文将在第三部

分详细阐述案例教学在管理会计教学应用中的意义。

此外，通过增加软件化教学的方式，能够丰富管理会计的授课内

容，使得授课方式更加多元化，同时也能提高学生的应用能力，跟上

时代的步伐。如教会学生如何运用ERP财务软件及Excel来进行数据

处理，正确快速地计算出净现值、内含报酬率等指标，既可以避免复

杂的计算、节省时间，同时又有助于提高学生的综合素