S050JCG-化工原理教案-6-吸收-.pdf

第六章吸收

本章学习要求

1、掌握的内容

（1）溶解度、亨利定律各种表达式及相互间的关系、气液相平衡及其应用；

（2）分子扩散、菲克定律及其在等分子反向扩散和单向扩散的应用；

（3）双膜理论，汽、液相总传质系数；

（4）吸收的物料衡算、操作线方程及图示方法；

（5）最小液气比及吸收剂用量的确定；

（6）填料层高度的计算，传质单元高度与传质单元数的定义、物理意义及其计算（平

推动力法和吸收因数法）；

（7）吸收塔的计算（设计型和操作型计算）。

2、熟悉的内容

（1）混合物组成的表示法及其相互间的换算；

（2）各种形式的传质速率方程、传质系数和传质推动力的对应关系；

（3）吸收机理模型，对流传质概念，过程方向判断与过程推动力；

（4）气膜控制与液膜控制；

（5）吸收剂的选择；

（6）吸收塔的操作型分析；

（7）填料塔结构及其特点。

3、了解的内容

（1）吸收与传质，物理吸收与化学吸收，吸收与解吸；

（2）分子扩散传质速率，分子扩散系数及其影响因素；

（3）低浓度气体吸收和解吸的特点；

（4）溶质渗透模型和表面更新模型。

本章教学要求

教学目的：掌握气体吸收的基本概念、相平衡原理及吸收过程的基本计算。

教学重点：气体吸收过程的平衡关系；低浓度气体吸收过程的速率关系及其计算。

教学难点：双膜模型、低浓度气体吸收过程的计算。

教学思路：过程分析——过程描述——过程及设备的计算。

学时安排：10

本章学习应注意的问题

（1）表示吸收过程的平衡关系为亨利定律，亨利定律有不同的表达形式，学习中应注

意把握它们之间的联系。

（2）表示吸收过程的速率关系为吸收速率方程，吸收速率方程有不同的表达形式，学

习中应注意把握它们之间的联系。

（3）学习分子传质，不要机械地记忆各过程的求解结果，应注意把握求解的思路和应

用背景。

（4）学习中应注意把握传质机理和吸收过程机理之间的联系，注意体会讲述传质机理

和吸收过程机理的目的和意义。

6.1概述

本节教学目的：主要讲授气体吸收的基本原理、吸收塔流程、吸收剂的选择。

本节教学重点：吸收流程、吸收剂的选择

本节教学难点：无

吸收是分离气体混合物的单元操作。在化工生产中用途很广泛，如：

（1）分离混合气体以获得一定的组分：用硫酸处理焦炉气以回收其中的氨；

（2）除去有害组分以净化气体：用水或碱液脱除合成氨原料气中的CO；

2

（3）制备某种气体的溶液：用水吸收NO以制备HNO等。

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气体混合物的分离，总是根据混合物中各组分间某种物理或化学性质的差异而进行的，

那么吸收是依据组分的什么性质而使混合物分离的呢？

6.1.1吸收的依据

当使混合气体与适当液体接触时，气体中的一个组分或几个组分便溶解在液体中，不

能溶解的组分仍然保留在气相中，于是混合气体得以分离，由此可以看出：

吸收的依据：利用混合物中各组分在某种溶剂中溶解度的差异而使混合物分离。

分析吸收过程可以看出，并不是将气体混合物分离成单一的组分，而是把一气相混合

物转变成一液相混合物，而液相混合物较易分离，所以吸收过程的实质就在于把一个难分

离的混合物转换成容易分离的混合物，因此说吸收不是分离手段，而是转换手段，吸收过

程是一个中间转换器，若要取得单一的气相组分，必须将该组分从液体混合物中分离出来

——解吸，吸收分离气相混合物的成败，优劣取决于液体混合物的分离，即解吸。由此可

知，选择合适的溶剂非常重要。它既能对不同组分的溶解具有选择性，又能使溶解的组分

较容易分离，故一个完整的吸收分离一般包括吸收和解吸两个组成部分。

6.1.2吸收的