书法优秀教学随笔5篇.pdfVIP

书法优秀教学随笔5篇

书法优秀教学随笔篇1

作为一名教师，能写好字，写一笔好字，这是职业所要求的!因此在此种情

况下，我开学学习书法。写字是很重要的基本功。我们常用写的字就是上课时候

的粉笔字和平时写在纸上的钢笔字，偶尔也写写毛笔字。这我们老师常称之三笔

字。从学习书法以来，我觉得书法有以下好处：

可以写一手漂亮的字，好的字在欣赏中可以得到审美的享受、哲思的启迪、

心灵的美化。书法能丰富自己的头脑，提高整体修养，养浩然之气，积渊博之才，

得天地灵性，纳万物菁华，妙发灵机，创物我同心的大境。那怎样才能写好三笔

字呢？

首先毛笔是硬笔和粉笔字的基础，所以要写好三笔字，必须要先练好毛笔字。

一、冰冻三尺非一日之寒,练书法要有恒心和时间,恒心,就是坚持,时间就是

几乎每天一两个小时,其次.选好自己喜欢的古帖,再次就是临帖不止,一直到每

个字烂熟于心,然后就可以随心所欲写出象样的书法作品来.将别人好的成为自

己的适当添加自己的风格。

二、练习书法要保持心态平静,不急不躁,康有为说；只讲耕耘,不讲收获.

让我说,只要不停耕耘,迟早要有收获的.

三、练书法要温故而知新,每天练习1-2个字足亦,然后再复习以前所学过字,

并切要求字字入帖,只有这样才能循循渐进.

四、最为重要的还是要有信心，不要认为自己笨，不是那块料，练不出来。

实际上很多人都能练好毛笔字，为什么最后只剩下少数人呢，滚滚长江东逝水，

浪花淘尽英雄。因为能坚持到底的也是少数人。

总而言之，书法作为一门艺术，不是一朝一夕之功能够练就的，需要花费大

量的精力和心血。需要提到的一点是，我们平时应该培养对学习书法的兴趣，兴

趣是最好的老师，只有对书法有较大的兴趣，我们才能练就一笔好的书法。

书法优秀教学随笔篇2

6月23号，我很荣幸地参加了在独树小学举办的____县小学书法教学现场

会，聆听了两位优秀教师的书法教学和领导的讲话，感触颇深。

陈宝艳老师《宝盖头的写法》讲的非常精彩，孩子们练字的劲头十足。在课

堂上不光注重了孩子学习习惯的.养成，更是从读帖、描红、临写、评价等方面

来诠释了宝盖头的渊源和它的写法、用法。不仅教孩子写字，更教会了孩子如何

做人，做一个堂堂正正的中国人。于万清老师讲的是如何运用毛笔来练习独体字

的书写，讲究一个“重心平稳”。以前也拿过毛笔，但是总不知道如何下笔，于

老师的课让我学到了很多的东西。我们知道。中国的汉字因其独一无二的魅力而

日益受到世界的关注。汉字是汉民族几千年文化的瑰宝也是我们终生的良师益友

每个人的精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想给人美好的享受。

以前一直以为写好字就学好了书法，几位老师的课让我意识到书法是门艺术，需

要用心去学，花时间去学。要想在书法上有所成就，首先得会观察，观察将直接

影响到写字的准确度，只有全身心的“进入”字帖才能进行细致的观察。观察做

到了，要会读贴，读贴要读到字的笔法、字法、墨法、章法，要读出每一笔画的

特点，读出笔画的律动和节奏。读贴读准了，就可以临帖了，当然，这里的临帖

不是“依葫芦画瓢”，而是尽量准确地还原古人的用笔，临帖的时候要入贴、入

骨，这样写出来的字才“筋”“骨”“肉”俱在，才不会和古人的字看似两张皮。

观察、读贴、临帖之后进行仿作，仿到一定程度之后，便可进行加进自己的风格

进行创作。

几位老师在讲课的过程中十分注重孩子的学习习惯的养成，时不时地提醒孩

子的书写姿势、握笔姿势。而且，书法不是一朝一夕就能练就的，需要长时间的

坚持不懈，需要花费大量的心思和精力。这是参加此次观摩课老师们普遍所达成

的共识。所以，作为教师，特别是语文教师，平时一定要坚持练字，掌握这一专

业技能，这不仅仅是一次对专业知识的学习，更是传承祖国书法传统文化的责任。

中国文化博大精深、源远流长，书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五

千年来的优秀文化，更值得我们每一个人尽自己的绵薄之力传

承好它。书法教学要从娃娃抓起，真正的让“书法教学走进课堂”，这不是

一件容易的事情，但是我们坚信只要我们坚持，不放弃，就一定能够干好它。

书法优秀教学随笔篇3

《中等职业学校公共艺术教学大纲》中提出：书法教学是公共艺术课程，是

中职学校实施美育的重要科目，是中国传统文化的核心内容之一。笔者作为一名

中职学校的书法教师，在开设好书法课方面做了有益的探索与研究工作。

在书法教学的方向选择上，笔者依据教育部《中小学书法教育指导纲要》