仁爱版八年级英语上册Unit1 Topic1 Section B 优质课教案(广东省).pdfVIP

Unit1Topic1SectionB优质课教案（广东省）

一、设计理念

1.从学生的实际情况出发（知识基础、性格特点等）；

2.围绕着教学目标（知识能力、过程方法、情感价值）；

3.为了使学生愉快地获得知识，高效地发展能力；

4.为了让各层次学生得到知识和能力的发展。

5.遵循语言习得的“输入一输出”原则；

6.遵循“学习金字塔”原理，发挥学主动性；

二、学情分析

1.部分学生的基础知识不够扎实，对英语学习失去兴趣，上课时注意力易

分散，上课效率不高，导致课堂听课效率低下，慢慢的越来越听不懂形成恶性循

环。针对这一现象，本节课尽可能地设置多一下游戏和活动环节，从课前导入到

整堂课的教学，都注重吸引学生的注意，注重学生学习兴趣的激发和培养。

2.学生学习差距越来越大，出现在“吃不消”和“吃不饱”两种现象。针对这一

现象，本节课由浅入深进行教学，最后还根据学生的不同水平设置出不同层次的

题目，使不同层次的学生都得到发展。

三、教材分析与教材处理

（一）本部分是本册书本单元的第一个话题，起到承上启下的作用。本部分

贴近学生的实际生活，主要通过谈论球赛、各种其他运动和球星展开本话题中有

关运动、职业、比赛等词汇及核心语法，即begoingtodo表将来的计划与学习，

学生对这部分的内容比较感兴趣，学习激情也比较高。

（二）各部分分析：

1a.该部分通过Maria和Michael谈论各自喜欢的运动、运动员和自己梦想

的场景，进一步学习begoingto表将来的用法，如Whatareyougoingtobewhen

yougrowup?I’mgoingtobescientist.

lb：通过听音填信息的活动训练学生听关键信息的能力，能听懂重要句型I’m

goingtobe..表达法，并能根据表格填写自己喜爱的运动、运动员以及梦想。

lc：该活动是在1b表格的基础上对1a进一步的巩固和拓展，强调信息的转

换和语言的笔头输出。

1

ld：通过采访同伴喜欢的运动、运动员和梦想的方式，巩固1a所学内容，

发展学生听、说、读、写的技能。

2：该部分通过大声朗读有关职业的新单词，扩大学生的词汇量，同时巩固

有关职业的旧词汇。

3a/3b：该部分主要是进行有关和在不同单词中的不同读音训陈和进行因素

在短语和句子中不完全爆破的练习，该部分安排在了其他课时进行学习。

四、目标、重难点、教法、学法的确定

1.知识和能力：掌握本课的重点词汇、语法知识并能灵活运用；学会如何

听主题、听细节，掌握如何进行听前预猜的技巧，听说读写能力得到一定

的提高。

学2.过程和方法：学会记单词的方法（加工记忆、联系记忆、构词法记忆、

习分类记忆等）并应用到以后的学习中；学会快速背诵课文的方法（图片和

目关键词结合记忆法）；学会通过合作与探究，发现并归纳出语言规律。

标3.情感价值观：提高学习兴趣，养成良好的学习习惯；通过对Sectionb

的学习，教师运用名人效应影响学生的人生观，帮助他们树立远大的理想，

明白只有今天好好学习，强身健体，不抛弃不放弃，才能保证明天实现自

己的梦想。

重点：

1.单词：player,dream,growup,inthefuture,scientist,musicianpilot,

policeman,policewoman,postman,fisherman

重2.句型：1)—What’syourfavoritesport？

点—Myfavoritesportis…

难2)—Whatareyougoingtobewhenyougrowup？

点—I’mgoingtobea/an…

3.语法：1)begoingto.

难点：1.begoingtobe句型中的第一个be动词和主语的一致性。

2.为他人作报告时主语是he和she时，谓语动词