10中国在世界中(教学设计)-八年级地理下册(人教版).docxVIP

10中国在世界中(教学设计)-八年级地理下册(人教版).docx

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中国在世界中(教学设计)—八下人

【教学内容】

举世瞩目的发展成就;发展中面临的挑战;做负责任的大国。

【教学目标】

1.知道我国是世界最大的发展中国家,运用图文资料说出我国举世瞩目的发展成就。

2.了解我国发展现状及出现问题,了解我国与发达国家的差距,正确对待我国发展中面临的挑战。

3.通过了解典型事例和资料,以及中国在国际事务中负责任的表现,感知中国在国际合作中所担负的

责任,理解国际合作的意义。

4.通过学习本节课内容增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感,理解国际合作的意义,初步形成全

球意识。

【教学重难点】

1.重点:举例说明我国举世瞩目的发展成就;能够举例说出我国发展中面临的挑战。

2.难点:在发展过程中如何协调人口、资源、环境和发展之间的关系;理解中国要在世界中做负责任

的大国。

【教学方法】

讲授法;合作探究法;读图分析法。

【课时设计】

1课时

【教学过程】

一、新课导入

设置情景:如果某位同学代表中国去参加世界中学生国际会议,有一些其他国家的中学生没有来过中国,对我们国家不太了解,你有一次介绍中国的机会,你会怎么给他们介绍咱们的国家?(提示引导学生从中国这几年快速发展的成就当面分析,通过情景设置,提高学生学习的积极性和主动性)

学生根据自己的理解回答问题,教师根据学生的回答情况进行必要的点评和补充。

展示图片,视频补充介绍:

(嫦娥五号探测器在月球表面展示国旗的照片)(中国人民解放军海军福建舰)

嫦娥五号:嫦娥五号由\t/item/%E5%AB%A6%E5%A8%A5%E4%BA%94%E5%8F%B7/_blank国家航天局组织实施研制,是中国首个实施无人月面取样返回的月球探测器,为\t/item/%E5%AB%A6%E5%A8%A5%E4%BA%94%E5%8F%B7/_blank中国探月工程的收官之战,嫦娥五号任务是\t/item/%E5%AB%A6%E5%A8%A5%E4%BA%94%E5%8F%B7/_blank中国探月工程的第六次任务,也是中国航天最复杂、难度最大的任务之一,实现了中国首次月球无人采样返回,助力月球成因和演化历史等科学研究,历经23天,成功携带月球样品返回地球为中国探月工程“绕、落、回”三步走发展规划画上了圆满句号。

福建舰:中国人民解放军海军福建舰,是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰,采用平直通长飞行甲板,配置电磁弹射和阻拦装置,满载排水量8万余吨,是整个亚洲历史上排水量最大的军舰。

过渡:中华人民共和国成立70多年来的迅速发展,令世界为之震惊,作为崛起的大国,我们国家在世界中担任什么样的角色?这一节课我们就来了解一下。

二、新课讲授

(一)举世瞩目的发展成就

讲授:我国是世界上最大的发展中国家,作为一个地域辽阔、人口众多的国家对世界发发展有着重大的意义,中华人民共和国成立到现在我国也取得非常卓越的成就,接下来我们就列举中华人民共和国成立以来,我国经济取得了哪些举世瞩目的成就?

1.第一阶段——第一个五年计划

引导学生分析课本内容找出第一阶段的成就:1957年我国国民经济建设第一个五年计划完成,成绩斐然。

提问:五年计划,是中国\t/item/%E7%AC%AC%E4%B8%80%E4%B8%AA%E4%BA%94%E5%B9%B4%E8%AE%A1%E5%88%92/_blank国民经济计划的重要部分,属\t/item/%E7%AC%AC%E4%B8%80%E4%B8%AA%E4%BA%94%E5%B9%B4%E8%AE%A1%E5%88%92/_blank长期计划,第一个五年计划,1953—1957年,结合课本和自己的知识储备,能不能举例说出在这一阶段,我国取得了哪些成就?

学生可以回答课本上的内容,也可以回答自己知道的成就。

(1)1953年,鞍山钢铁公司恢复并扩建。

(2)1956年,我国第一辆国产汽车诞生。

(3)1956年,我国试制成功第一批喷气式飞机。

(4)1957年,长江上第一座铁路和公路两用大桥——武汉长江大桥建成,连接了长江南北的交通。

内容拓展:在这之后中国经济稳定快速的发展,1964年10月16日,中国第一颗原子弹在新疆罗布泊爆炸成功,中国人民依靠自己的力量,掌握了原子弹技术,打破了超级大国的核垄断。

1967年6月17日,中国第一颗氢弹在罗布泊沙漠深处爆炸成功,我国仅用了2年8个月,抢在法国前面成为世界上第四个拥有氢弹的国家。

2.第二阶段——改革开放以后,经济加速发展

图片展示40年来深圳的发展。(用图片让学生直观认识到改革开放后中国发展的巨变)

活动:读图认图——改革开放以后,我国设立了一批经济特区,你能找到它们吗?

学生在图上找我国第一批经济特区,并引导

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