保定市曲阳县2022-2023学年七年级下学期期中生物试题 【带答案】.docx

2022—2023学年度第二学期期中质量检测

七年级生物试卷

一、单选题

1.我们每天都要吃饭，一日三餐必不可少，消化道中吸收营养物质的主要器官是（）

A.小肠 B.大肠 C.胃 D.口腔

【答案】A

【解析】

【分析】小肠成为消化和吸收主要场所。小肠很长;小肠内表面有许多环形的皱襄，皱装表面有许多小肠绒毛，这样大大增加了小肠消化和吸收的内表面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。

【详解】A．小肠长约5~6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱裴，皱襄上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收；是消化和吸收营养物质的主要器官，A符合题意。

B．大肠只能吸收少量的水、无机盐和维生素，无消化功能，B不符合题意。

C．胃对蛋白质有一定的消化能力，并能吸收少量的水、无机盐和酒精，C不符合题意。

D．口腔只能初步消化淀粉，无吸收功能，D不符合题意

故选A。

2.端午节时，妈妈给小华包了“香菇肉粽”，其主要食材包括糯米、香菇、瘦肉、肥肉等。这四种食材在人的消化道中最早开始进行化学消化的是（）

A.糯米 B.香菇 C.瘦肉 D.肥肉

【答案】A

【解析】

【分析】消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，淀粉的消化从口腔开始、蛋白质的消化是从胃开始的，脂肪的消化开始于小肠，小肠是消化和吸收的主要场所，据此解答。

【详解】糯米中有淀粉，淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖；香菇中含有丰富的维生素，不需要进行化学性消化；瘦肉中的蛋白质是从胃开始的初步消化；肥肉的脂肪是在小肠中开始进行化学性消化的，这四种食材在人的消化道中最早开始进行化学消化的是糯米，即A符合题意。

故选A。

3.以下哪种物质可以用于比较不同果蔬中维生素C含量的多少（）

A.生理盐水 B.澄清的石灰水

C.碘液 D.紫色高锰酸钾溶液

【答案】D

【解析】

【分析】维生素C具有的一个重要的特性，就是能够使紫色的锰酸钾溶液褪色重要的特性。

【详解】高锰酸钾溶液的颜色是紫色，维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色，在试管中加入等量的水果汁，在滴加高锰酸钾溶液，滴入的越少，说明水果汁中含的维生素C越低，反之越高。

故选D。

【点睛】熟记维生素C能够使紫色的锰酸钾溶液褪色这一重要特性是解题的关键。

4.下列营养物质中，既不参与构成人体细胞，也不提供能量，而且人体的需要量也很小，但它对人体的作用却很大．该物质是（）

A.蛋白质 B.糖类 C.脂肪 D.维生素

【答案】D

【解析】

【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、水和无机盐，蛋白质、糖类和脂肪是人体的三大供能物质，它们也都能构成人体细胞；而维生素既不构成人体细胞，也不为人体提供能量；水、无机盐参与构成人体细胞，是构成人体细胞的原料。

【详解】蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能够为人体提供能量，A不符合题意。

糖类是最重要的供能物质，也能够构成人体细胞，B不符合题意。

脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质，C不符合题意。

维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但作用却很大，能够增强人的抵抗力，D符合题意。

【点睛】蛋白质、糖类和脂肪是人体的三大供能物质，它们也都能构成人体细胞；而维生素既不构成人体细胞，也不为人体提供能量。

5.某同学为因病手术的妈妈准备了以下营养品，其中最有利于伤口愈合的是（）

A.苹果、香蕉 B.牛奶、鸡蛋 C.巧克力、橙汁 D.面包、饼干

【答案】B

【解析】

【分析】食物中含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，其中糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要物质，并能为生命活动提供能量。糖类是主要的供能物质，能为人体提供能量；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与人体的生长发育以及细胞的修复和更新有重要关系，也能提供少量的能量；脂肪是备用能源，一般存储在皮下备用。水、无机盐、维生素不能提供能量。

【详解】A．苹果、香蕉主要含有维生素，A不符合题意。

B．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育、组织的修复和更新等都离不开蛋白质。此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。奶、蛋、鱼、肉等是含蛋白质丰富的食物。所以，某同学妈妈因病做手术，他为妈妈准备了下列营养品，其中最有利于伤口愈合的是“牛奶、鸡蛋”，B符合题意。

C．巧克力、橙汁主要含有糖、脂肪、维生素，C不符合题意。

D．面包、饼干主要含有糖类，D不符合题意。