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语文四年级下册知识点重点归纳整理

（一）课文知识归纳

1.《四时田园杂兴》描写了初夏时节江南的田园风光，表现了诗人对农村生活的喜爱之情。

《宿新市徐公店》描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景，表现了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。

《清平乐·村居》描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了作者对幸福和谐、安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。

2.《乡下人家》按照空间顺序和季节顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活，也表达了作者对乡下人家的欣赏和喜爱之情。

3.《天窗》我知道了：夏天阵雨来时和晚上被逼上床休息时，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉，由天窗想象外面世界的精彩。

4.《三月桃花水》描绘了春回大地，万物复苏的生画面画面，展现了乡村生机盎然的景象。抒发了：作者对桃花水的喜爱和赞美之情。

5.《琥珀》根据德国著名科普作家柏吉尔所《乌拉波拉故事集》的故事改写的。文章把合理推测与故事讲述巧妙结合，使科学性、故事性、趣味性有机结合。我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有了苍蝇和蜘蛛了。

6.《飞向蓝天的恐龙》是关于“鸟类起源于恐龙”假说的文章，介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程。文中“飞向蓝天的恐龙”指的是鸟类，主要向人们介绍了科学家根据大量研究提出的一种假说：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

7.《纳米技术就在我们身边》介绍了纳米技术的含义、运用以及对未来的影响。告诉我们：纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。21世纪必将是纳米的世纪。

8.《千年梦圆在今朝》展现了中华民族追寻“飞离地球，遨游太空”飞天梦想的历程。体会航天人勇于探索，不懈努力，团结协作的伟大精神。

9.《短诗三首》（冰心：谢婉莹）表达了对母爱、童心和自然的赞美。

《繁星（七一）》体现诗人对母亲的依恋和母爱的温馨。

《繁星（一五九）》表达诗人对母亲的依恋。

10.《绿》（艾青）一“虚”写“实”，诗人将自己的感觉与景象的描绘融为一体。这首诗以绿为线索，描述了春天到处都是绿，绿色代表生命的颜色，绿的特点是充满生机与活力，表达了作者对大自然的喜爱和赞美。

11.《白桦》（苏联：叶赛宁）诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征我们可以感到诗人对家乡和大自然的热爱之情。

12.《在天晴了的时候》（戴望舒）诗歌通过拟人化的手法，“动态化”的表达方式，绘出了一幅雨后放晴的乡村画卷。体现了真实与想象的融合，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情，也表现了作者对恬淡、超脱的生活的向往。

13.《猫》（老舍）描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情。

14.《母鸡》（老舍）课文以作者的情感变化为线索，描写了自己对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的态度变化，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达了对母爱的赞颂之情。

15.《白鹅》（丰子恺）一课作者从鹅的姿态、叫声、步态、吃相几个方面来表现鹅的高傲，表达了作者对白鹅的喜爱。

16.《海上日出》（巴金）按照早晨太阳变化的顺序，抓住颜色、光亮、位置变化，描绘了海上日出时的两种景象分别是：晴朗天气的日出和天边有云情况下的日出，展示了日出这一伟大奇观。表达了作者对这一自然奇观的喜爱之情及热爱大自然、追求光明的思想感情。

17.《记金华的双龙洞》（叶圣陶）按游览的先后顺序，依次介绍去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受及出洞情况。

习作例文；《颐和园》移步换景，依次描写长廊、万寿山、昆明湖的景色。

《七月的天山》主要描写作者骑马进入天山一路所见，按照由高到低、由远到近的顺序记叙景物。

18.《文言文二则》——《囊萤夜读》《铁杵成针》，选编了关于车胤和李白的故事，展示了中华传统文化勤奋学习、持之以恒的精神，揭示了只有坚持不懈的勤奋学习，才能取得成就的道理。

《囊萤夜读》告诉我们：无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样才会有所成就。

《铁杵成针》告诉我们：只要有毅力、肯下苦功，事情就能成功。

19.《小英雄雨来（节选）》（管桦）记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，他机智勇敢，为了掩护李大叔，机智地同鬼子作斗争的故事，表现出机智勇敢、热爱祖国的英雄精神。

20.《我们家的男子汉》（王安忆）讲述了小外甥从出生到四岁这段时间的种种趣事，生动刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象，语言生动、风趣、幽默而含蓄。

21.《芦花鞋》（曹文轩）主要写了青铜到油麻地镇上去卖芦花鞋，一共卖了一百零一双芦花鞋的事，赞美了青铜勤俭、纯朴、善良的品质。

22.《古诗三首》

《芙蓉楼送辛渐》（唐王昌龄）是一首送别诗，表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自好的