初中英语教学：Unit 11 Sad movies make me cry-SectionA3Grammarfocus4b.docx

Unit11Sadmoviesmakemecry.

SectionA3(Grammarfocus-4b)

【学习目标】

1.掌握本课时中出现的生词。

2.能够用英语描述自己的感受。

3.正确理解make的用法。

4.熟练运用语法要点中的句型和他人对话。

【重点和难点】

学习重点：

掌握make的用法

make＋sb.＋adj.“使得某人……”

make＋sb.＋dosth.“使得某人做某事”

学习难点：

熟练运用语法要点中的句型和他人对话。

【课前预习】

一.用括号内所给单词的适当形式填空。

1．Wemustmakecomputers________(serve)usbetter.

2．Iamoftenmade________(do)somehousework.

3．Ijustcouldn’tmakemyself________(understand)whiletalkingtoaforeigner.

4．Thenewsmademe________(surprise).

5．Soccermakeshim________(excite).

二.根据汉语意思完成句子，每空一词。

6．吃得太多让他生病了。

Eatingtoomuch________him________.

7．昨晚我爸爸让我学习到十二点钟。

Myfather________________________tilltwelvelastnight.

8．莉莉使小女孩停止了哭泣。

Lily________thelittlegirl________________.

9．学生们被要求下课前做完作业。

Thestudentswere________________________thehomeworkbeforetheclasswasover.

【合作探究】

探究一、根据音标自学本课时的新单词，特别注意单词的词性、词义以及读音。

单词

词性

词义

单词

词性

词义

tostartwith

/

lemon

grey

uncomfortable

探究二、仔细阅读课本P84，阅读并在书中查找这些短语并标记。

1)tostartwith 起初，开始时

2)cloudydays 阴天

3)getsth.back 取回，回来

4)examresults 考试结果

5)walktoschool 走到学校

6)handback 归还，发回

7)findout 发现，查明

8)talkalot 谈了很多

探究三语法精析——make+宾语+宾语补足语

make作为及物动词，有一种特殊用法，即“使役用法”，在表示“使某人/某物做什么/怎么样”时，其后除了要有一个“宾语”之外，还要求宾语后面带上一个宾语补足语，整个句子才算完整，这种“宾语＋宾语补足语”的结构是英语简单句的五种基本句型之一，其具体用法如下：

1．“make＋名词/代词＋形容词(短语)”意为“使某人/某物(感到)……”。make是谓语动词，名词/代词是make的宾语，后面的形容词(短语)在此处作宾语补足语。如：Drinkingcoffeecanmakemeenergetic.喝咖啡能让我充满活力。

2.“make＋名词/代词＋动词原形”意为“使某人/某物做某事”，此处的动词原形是省略to的不定式，也作宾补。如：

Cloudydaysmakemewanttosleep.多云的天气使我想睡觉。

Theteachermadehercopythewholetext.老师让她抄写整篇课文。

【注意】如果将此类句型改为被动语态，主动语态中的宾补，即不带to的不定式，应改为带to的不定式作主语的补足语。如：Thebossmadehimworkfor15hoursaday.变为被动语态应为：Hewasmadetoworkfor15hoursadaybytheboss.

3.“make＋名词/代词＋名词(短语)”意为“使某人/某物(变成)……”，名词(短语)作宾补。如：Wemadehimourmonitor.我们选他当我们的班长。

4．“make＋宾语＋过去分词”意为“使某人/某事被……”。宾语补足语是过去分词时，宾语是过去分词的逻辑宾语，宾语与过去分词之间存在逻辑上的被动关系。如：Wemustmakeitdoneintwohours.我们必须在两个小时内做完这件事。

5．“make＋宾语＋现在分