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2022—2023学年第一学期期末教学质量监测试题
七年级历史
一、选择题
1.在复习中国古代史第一单元时,同学们正在进行情景剧表演,其中有一个同学台词说错了,其中错误的是()
A.中国境内早期人类的代表是元谋人、北京人和山顶洞人
B.河姆渡遗址和半坡遗址是我国原始农耕文化的典型代表
C.北京人已经会人工取火了,他们用磨光的石锅做饭
D.从黄帝和炎帝的神话传说中,我们也可以了解蕴含的一些历史信息
2.山西省简称晋,和西周时期出现的诸侯国有关。这一诸侯国是通过下列哪一制度建立起来的()
A.禅让制 B.分封制 C.王位世袭制 D.郡县制
3.“商朝贵族以青铜器的数量多少,来作为区分贵族等级的标志。西周主要以青铜器数量来区分贵族等级。周王朝还对礼器使用规格制定了制度:天子为九鼎八簋,诸侯为七鼎六簋,卿大夫为五鼎四簋等。”材料说明了()
A.商周时期青铜器制作数量多且精美
B.青铜器数量和类型反映了权力大小和严格的等级界限
C.商朝以后青铜器数量逐渐增多,种类逐渐丰富
D.青铜器种类丰富,数量众多,而且制作工艺高超
4.孔子和孟子都提倡“仁”学说,下列思想和行为符合这一思想的是()
A.恃强凌弱 B.顺应自然 C.揭竿而起 D.勤政爱民
5.如图是某校七年级(3班)的历史兴趣小组整理的中国早期主要王朝更替示意图。他们根据这一示意图,正在讨论不同时期的阶段特征。其中,秦汉时期的阶段特征是()
中国历史朝代更替示意图
A.早期国家产生和更替 B.统一多民族国家的建立和巩固
C.动荡与社会的变革 D.政权分立与民族交融
6.经过汉初统治者的励精图治,在汉朝出现了中国历史上的第一个“治世局面”,它是()
A.文景之治 B.百家争鸣 C.光武中兴 D.三国鼎立
7.《后汉书·光武帝纪》记载,建武二年(26年)下诏:“民有嫁妻买子欲归父母者,姿听之,敢拘执,论如律”。材料中出现的“建武二年”,使用的纪年方法是
A.公元纪年法 B.年号纪年法 C.国君纪年法 D.干支纪年法
8.文物是研究历史的重要依据。下图所示壁画反映的是
A.西周分封 B.平王东迁 C.尊王攘夷 D.汉通西域
9.“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进,邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”材料中董仲舒向汉武帝提出了以下建议()
A.焚书坑儒,控制思想 B.罢黜百家,尊崇儒术
C.炼制丹药,长生不老 D.修建寺庙,信仰佛教
10.“在长达一千多年的时间里,它把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地,串联在了一起,被喻为世界历史展开的主轴。”材料中所说的“主轴”是指()
A.张骞出使西域 B.班超经营西域
C.佛教的传入和传播 D.丝绸之路的开通
11.华佗对他的学生吴普说:“人体欲得劳动,但不当使极耳。动摇则谷气得销,血脉流通,病不得生,譬如户枢,终不朽也。”说明他认为人要有健康的身体需要()
A.修身养性 B.适当运动 C.预防疾病 D.望闻问切
12.某历史兴趣小组搜集了几幅连环画以及影视剧的剧照,其中奠定了三国鼎立局面的是()
A.草船借箭 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.三顾茅庐
13.“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”江南地区得到开发的主要原因是()
A.北方少数民族内迁 B.北方人民为躲避战祸南下
C南方社会环境稳定 D.民族隔阂消除,民族关系和缓
14.北魏孝文帝改革和商鞅变法相比,其成功的共同原因是()
A.废除贵族的世袭特权 B.得到最高统治者的支持
C.顺应历史发展的潮流 D.汉化措施促进了民族融合
15.东汉以后,书法已经成为专门供人们欣赏的艺术了,而将书法艺术提高到一个新阶段的是东晋王羲之。王羲之的代表作是()
A.《齐民要术》 B.《女史箴图》 C.《洛神赋图》 D.《兰亭集序》
二、简答题
16.历史地图是历史学习过程中经常使用的资料,通过历史地图我们可以更好的了解史事发生与变化的时空环境。阅读下列材料,结合所学知识,回答下列问题。
(1)【群雄逐鹿】下面地图反映的是我国古代什么时期示意图?请写出两个发生在这一时期的著名战役。
(2)【一统江湖】根据下面秦朝疆域形势图,写出秦朝疆域四至。
(3)【再展雄图】西汉疆域和秦朝疆域相比有什么变化?证明了哪一历史史实?
(4)【发展趋势】以上地图反映了我国历史发展的什么趋势?
二、材料解析题
17.农业是国民经济的基础,更是支撑其他经济发展
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