吕梁市兴县初级中学2022-2023学年七年级下学期月考道德与法治试题【带答案】.docxVIP

山西省吕梁市兴县初级中学2022-2023学年七年级第二学期第一次月考道德与法治试题

注意事项：

1.本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。

3.答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷选择题（共30分）

一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共10个小题，每小题3分，共30分）

1.春节开学后，班级学生描述发生在自己身上的变化，其中属于“心理变化”的是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查青春期烦恼。

ABD：分析漫画可知，图片A长高，图片B长痘痘，图片D长胖，这都是生理变化；ABD不符合题意；

C：图片C人物感觉很烦恼，这是心理变化；C符合题意；

故本题选C。

2.我们要积极面对和正确处理所遇到的心理矛盾，让自己健康成长。下列学生解决青春期矛盾心理的方法，你认为属于“自我调节”的是（）

A.小静遇到不开心的事情，总是找好友或者对父母倾诉

B.小贾觉得近段时间有些“抑郁”，就找心理医生进行咨询

C.小宇想发火的时候，总是提醒自己“一切都会过去”

D.小琪参加完集体活动后，原本烦恼的心情变得很轻松

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查青春期心理调节的方法。

A：“小静遇到不开心的事情，总是找好友或者对父母倾诉”是通过求助他人解决青春期矛盾心理，故A不符合题意；

B：“小贾觉得近段时间有些抑郁，就找心理医生进行咨询”，是通过求助他人解决青春期矛盾心理，故B不符合题意；

C：“小宇想发火的时候，总是提醒自己一切都会过去”是通过自我调节，成为自己的“心理保健医生”解决青春期矛盾心理，故C符合题意；

D：“小琪参加完集体活动后，原本烦恼的心情变得很轻松”是通过参加集体活动解决青春期矛盾心理，故D不符合题意；

故本题选C。

3.如果你是下边漫画中的学生，你会对老师说（）

A.一切想象皆空想，一定要听老师的话，全力背书

B.想象能开发创造潜能，既要背书，更需创造

C.书中内容都是虚幻，要打破常规，敢于批判

D.我有独立思考的权利，不能老师说什么我就做什么

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查开发创造的潜力。

B：漫画表述了老师让学生好好背书，不要胡思乱想，这是错误的，应该对老师说想象能开发创造潜能，既要背书，更需创造。故B符合题意；

A：“一切”的说法过于绝对了，故A说法错误；

C：“书中内容都是虚幻”的说法过于绝对了，故C说法错误；

D：此说法是对漫画主旨的曲解，故D说法错误；

故本题选B。

4.一般情况下，“青色男子，凝脂美人”，而在2023年兔年春晚节目《满庭芳·国色》舞蹈中，“群青”选了英姿飒爽的女性形象，“凝脂”选了君子如玉的男子形象，其色彩的搭配给观众留下深刻的印象，成为舞蹈中的“惊艳点”。《满庭芳·国色》这一舞蹈中的色彩能为观众留下深刻印象，是因为打破了我们（）

A.对心理的传统评价 B.对舞蹈的习惯认知

C.对色彩的浅薄了解 D.对性别的刻板印象

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查性别的刻板印象。

D：分析题文，《满庭芳·国色》舞蹈中，“凝脂”选了君子如玉的男子形象，其色彩的搭配给观众留下深刻的印象；结合所学知识可知，《满庭芳·国色》这一舞蹈中的色彩能为观众留下深刻印象，是因为打破了我们对性别的刻板印象；D正确；

ABC：都不符合题干材料主旨；ABC不符合题意；

故本题选D。

5.新学期，某中学开展“青春期女生男生”健康知识讲座，该讲座受到全校学生的欢迎。你认为该讲座受欢迎的理由是（）

①能加深学生对性别特点的认知②能培养学生良好的心理道德素质

③能加深男女生之间的僭懂情愫④能确保所有学生正常与异性交往

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查正确对待性别差异。

①②：开展“青春期女生男生”健康知识讲座，能加深学生对性别特点的认知，培养学生良好的心理道德素质，引导学生正确对待性别差异，故①②符合题意；

③：讲座能使男女生慎重对待，理智处理男女生之间的懵懂情愫，故③说法错误；

④：“确保”说法过于绝对，故④说法错误；

故本题选A。

6.小雨的父母常年在外地工作，家里只有小雨和奶奶。同学小兵得知这一情况，经常放学后到小雨家帮忙，久而久之，就有同学说小兵在追求小雨。小兵也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的小雨了。他为难了，不知道自己以后该怎么办……假如你是小兵的好友，你会建议小兵（）

A.为避免“流言”伤己，赶紧放弃对小雨的一切帮助

B.不