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2024小学四年级的德育工作计划（通用33篇）

2024小学四年级的德育工作计划篇1

大力推进“”教育;进一步加强小学生行为规范养成教育，结合

年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创

建“温馨教室”;构建学生个性化发展的氛围。

1、工作目标

深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。

2、工作重点

(1)、开学初制定年级组家庭教育指导工作计划，，组织班主任

对本年级组学生、家长开展家庭教育指导工作，班主任做好本班家

长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家

长开展家庭教育指导工作。

(2)、扎实开展《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的

研究》的实践和总结，不断丰富家庭教育指导的内容和形式。各班

组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。

(3)、不断丰富家庭教育指导的形式

A、配合学校切实做好家长接待日工作。做到定时、定点、定人，

与家长面对面地交流、沟通。尽力帮助学生家长解决一些家庭教育

中的问题。

B、对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习

型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。

C、认真填写好《学生成长手册》，充分发挥《学生成长手册》的家

校联系作用。

D、深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创

建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。

2024小学四年级的德育工作计划篇2

一、指导思想：

深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年

人思想道德建设的若干意见》;大力推进“两纲”教育;进一步加强

小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育

人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”;构建学生个性化

发展的氛围。

二、重点工作：

(一)、行为规范工作：

1、工作目标

大力开展“百万青少年学礼仪”、“百万家庭学礼仪”实践活

动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。

2、工作重点

(1)、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规

范养成教育。

(2)、以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏

学校为耻。

(3)、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，

增强学生的自律意识。通过教师楼面辅导、红领巾值日岗、少先队

队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学

生的自律意识，提高自律能力。

(4)、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规之星”、“行

规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在

校一日规范水平。

(二)、家庭教育指导工作计划

1、工作目标

深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。

2、工作重点：

(1)、开学初制定年级组家庭教育指导工作计划，组织班主任对

本年级组学生、家长开展家庭教育指导工作，班主任做好本班家长

的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长

开展家庭教育指导工作。

(2)、扎实开展《上海市农村小学外来媳妇学生家庭教育指导的

研究》的实践和总结，不断丰富家庭教育指导的内容和形式。各班

组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。

(3)、不断丰富家庭教育指导的形式

A、配合学校切实做好家长接待日工作。做到定时、定点、定人，

与家长面对面地交流、沟通。尽力帮助学生家长解决一些家庭教育

中的问题。

B、对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习

型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。

C、认真填写好《学生成长手册》，充分发挥《学生成长手册》的家

校联系作用。

D、深入开展学习型家庭的创建工作。根据学校学习型家庭的创

建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。

(三)、弘扬和培育民族精神教育

1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重

要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题

教育活动。

2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学

中，充分突出学科德育的作用。

3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。

(四)、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，

创建“温馨教室”。

1、充分发挥各