主题班会中学生早恋公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件.pptx

生命不能承受之重;花开不是为了花落，而是为了灿烂……没有骤雨积淀，就不会有雨后美丽彩虹

初恋中学生往往容易陶醉迷糊，他们感觉不到早恋情网纤细和脆弱，结果经常是自食苦涩恋果。怪不得他们从心底发出呼喊：“爱情，不属于我们这个年龄！”?

中学生在经历了青春期“生理大革命”后，伴随生理性成熟，心理性意识萌生。由于强烈性好奇心和接触异性欲望，男女中学生之间经常产生一个异常强烈渴望与异性在一起依依不舍之情，这就是中学生最初恋情。然而年轻幼稚，各方面条件还不成熟，初恋表现出明显幼稚性和冲动性。初恋给中学生带来往往不是幸福和欢乐，而是痛苦和烦恼。

;爱情------爱情是人际吸引最强烈形式,是身心成熟到一定程度个体对异性个体产生有浪漫色彩高级情感.

特点(相异性,成熟性,高级性,生理性,利他性)

早恋界定:身心还没有完全成熟,还不足以承担爱情结果所带来(如身体,心理,经济等)后果.;;早恋判断详细原则;2、从时间上看：

并非男女生一交往就是谈恋爱，而是某个男与某个女同窗长时间在一起，就也许是谈恋爱。;3、从交往地方看：

看男女双方交往是否经常在公众场合还是比较隐蔽地方，谈恋爱大多在比较隐蔽地方。;4、从早恋迹向看：

忽然变得爱打扮；常对着照镜子；学习成绩忽然下降，上课注意力不集中，时常走神发愣；喜欢一个人呆在一边想心事；情绪起伏大；对描写爱情或性电影、电视、小说感兴趣；背着别人偷偷写信，写日记，看到别人赶忙掩饰；常与异性来往，经常收到发信人地址“内详”信。

;早恋自我判断原则：;;;真老套！;;;1、早恋危害中学生身心健康

2、早恋对中学生学习干扰极大

3、早恋容易使中学生产生越轨

行为

4、早恋有也许造成犯罪

;失恋少年自杀体内鲜血流出二分之一;北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡

怀柔三中初二八班古伟、李青男女两同窗在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师批评，认为两人还小，不该有谈恋爱行为。当天，这两同窗便离开学校，在铁路怀柔段互相拥抱卧轨自杀，死于非命。

《京华时报》?01月15日第二十一版

;;我想，我这一辈子最惊心动魄事情莫过于生离死别了。手术痛让我撕心裂肺,痛不欲生,我认为自己要死了。妈妈是多么爱我，我舍不得离开她啊……

我在学校原本是个挺听话孩子。伴随年龄增长，我渐渐喜欢和班里男孩子在一起，以后和康康尤其好。回想那天我们发生事，我感到自己太缺乏性知识，好多事情我都不懂，没想到会有这样严重后果。

早恋给了我什么呢？仅有痛苦回想和难忘精神创伤……我知道了造成这幕人生悲剧主线就在于‘我们还太小’，不能正确处理那复杂感情。”?

真后悔啊……;我和婷婷是在学校上大学时结识。在我眼里，婷婷是一个既可爱又招人喜欢女生。时间一长,我觉得自己真喜欢上了婷婷。

在不良思想诱导下，加上自己性知识贫乏，我与婷婷做了不该做事。直到有一天，婷婷十分惊恐地告诉我说，她怀孕了，并且是宫外孕，我脑子顿时一片空白……?

我不知道该怎么办，毕竟我才１６岁，我该怎么做？我想：“怎么会这样?这对她会造成如何后果？”我很怕，真很怕。

我很后悔，我知道我负不起责任，由于我还太小……;１．早恋危害中学生身心健康

从身体上讲：由于早恋，将大部分时间花在谈恋爱上，因而忽视了体育锻炼。因此发生这种疾病人数远远高于其他同窗。另一方面，由于早恋同窗情绪不够稳定，好冲动，易动感情，自控力较差，常常会产生焦急、烦躁、疑惑、嫉妒等不良情绪。在这些情绪影响下，很容易产生食欲不振、浑身无力、头晕恶心等症状，久而久之，会出现消化道疾病、低血糖症状等疾患。;从心理上讲：早恋同窗都有一个极其复杂心理过程，其间既有欣喜，也有百思不解、难以倾诉苦闷。这些同窗恋爱承受着家长、教师压力，同窗们“白眼”，恋人挑剔和故意非难，这一切使得心理承受力本来就差同窗无法保持正常稳定情绪。同时，早恋中学生课后很难与恋人见面，但又克制不住对对方思念，这时，有往往会耽于幻想，在幻想中寻求慰藉，得到满足。另外，有极个别学生在早恋中，由于克制不住冲动而与异性朋友发生性关系，这对中学生心理健康影响是很大。有同窗跨越雷池之后，顿觉“爱情本来就是如此”，而萌发厌倦生活念头；有学生则将社会道德、责任抛到一边，疯狂地追求性刺激。由于这些痛苦心境和不健康思想存在，使得这些中学生道德感、人生价值观和世界观受到严重扭曲。

;2.早恋对中学生学习干扰极大

有学生错误地认为：“只要两个人志同道合，谈恋爱不会影响学习”，或者认为：“相爱产生动力，增进两人学习”。大量事实表明，这种见解是幼稚、糊涂、错误。事实上，早恋者往往以恋爱为中心，以对方为航向，感情为对方所牵制，学习没有不分心，成绩没有不下降。;