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2020年河北省邯郸市复兴区《教育专业能力测验》教师招考考试真题

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考

证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后

的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1、到工厂进行参观访问属于（）。

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

【答案】D

【解析】实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。到了厂参观属于直接感知要学

习的事物。故选D。

2、新课程中教师角色将发生转变，正确的是（）。

A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者

C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

D、从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是学者型独立的老师

【答案】A

【解析】从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，教师应该是教育

教学的研究者；从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者；从学校与社区的关系来看

3、耶基斯—多德森定律表明，对于简单的学习来说，最佳的动机水平是（）。

A、中等偏低的强度

B、中等强度

C、中等偏高的强度

D、越高越好

【答案】C

【解析】心理学家的研究指出，动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系，而是成倒U型曲线关系。也

就是说，学习动机的强度有一个最佳水平，此时的学习效率最高；一旦超过了顶峰状态，动机程度过强时就

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会对活动的结果产生一定的阻碍作用。当然，如果动机水平过低，也不会有高效率的活动的。故选C。

4、学生学业成绩评价的最基本方法是（）。

A、测验法

B、观察法

C、调查法

D、学生自我评价法

【答案】A

【解析】学生学业评价的方法有测验法、观察法、调查法、自我评价法等，其中，最基本方法是测验法。故

选A。

5、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。

A、原型定向

B、原型操作

C、原型内化

D、操作整合

【答案】C

【解析】所谓原型内化，即智力活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念

的、内潜的、简缩的形式的过程。与题干中“智力活动转向头脑内部”意思相同，故正确答案为原型内化。故

选C。

6、不属于师德规范的是（）。

A、爱国守法

B、舍己救人

C、终身学习

D、爱岗敬业

【答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学

习，不包括舍己救人。故选B。

7、下列选项中，不属于观念性隐性课程的是（）。

A、校风

B、学风

C、班级管理方式

D、教育理念

【答案】C

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【解析】观念性隐性课程是指隐藏于显性课程之中的意识形态，学校的校风、学风，有关领导与教师的教育

理念、价值观、知识观、教学风格、教学指导思想等。选项中只有班级管理方式不属于观念性隐性课程。故

选C。

8、以下教学模式和倡导者对应不正确的是（）。

A、范例教学——瓦根舍因

B、发现式教学——布卢姆

C、最优化教学——巴班斯基

D、程序教学——斯金纳

【答案】B

【解析】发现式教学的倡导者是布鲁纳。其他选项均正确。故选B。

9、县级人民政府部门应当均衡配置本行政区域内学校中公师资力量，组织校长、教师的（），加强对

薄弱学校的建设。

A、学习和培训

B、沟通和合作

C、培训和流动

D、交流和互访

【答案】C

【解析】《义务教育法》规定，县级以上人民政府应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育。县级人民

政府