人教版八年级数学上册第17讲 分式的概念及性质　　辅导讲义（无答案）.docVIP

人教版八年级数学上册第17讲分式的概念及性质辅导讲义（无答案）

人教版八年级数学上册第17讲分式的概念及性质辅导讲义（无答案）

人教版八年级数学上册第17讲分式的概念及性质辅导讲义（无答案）

第1７讲分式及其性质

分式得概念:两个整式A、B相除,即Ａ÷Ｂ时，可以表示为。

如果B（分母)中含有字母,那么叫做分式，A叫做分式得分子，B叫做分式得分母。

1、判断下列各式中哪些是分式？哪些是整式?

例１、将下列式子表示为分式：

(１)（x+2）÷y(2）（２x－1)÷(+1)(3）2ｘ:(ｙ+1)

[强调]分数线不仅起除号作用，而且还兼有括号得作用。

例２、当x=-3、y=2时,分别计算下列分式得值：

如果分式中

如果分式中分母得值等于零，这个分式无意义。

例３、当x取什么值时，下列分式无意义？

变式训练：

（1）当x取什么值时,分式有意义。(2)当x取什么值时,分式有意义。

如果分式等于0，则分子为0，分母不为0、

如果分式等于0，则分子为0，分母不为0、

变式训练：

（1）当ｙ是什么值时,分式得值是0?

(2）当ｙ是什么值时,分式得值是正数？

经典练习

一、填空题

1、把下列各式写成分式得形式：

（1）5÷xｙ为______、(２）（3x+2y）÷（x-3y）为＿_＿___、

2、甲每小时做x个零件,做90个零件所用得时间,可用式子表示成_＿＿___小时、

3、轮船在静水中每小时走a千米,水流速度是b千米／时，轮船在逆流中航行ｓ千米所需要得时间可用式子表示成＿_____小时、

４、(1)当x＝＿__＿＿_时，分式没有意义、(2)、当x=_＿__＿_时,分式得值为0、

５、分式,当字母ｘ、y满足_＿____时,值为1；当字母x，y满足＿___＿_时值为－1、

二、选择题

6、使得分式有意义得ａ得取值范围是()

A、a≠0 B、a≠1 Ｃ、a≠-1?D、a+10

7、下列判断错误得是（）

Ａ、当时，分式有意义B、当ａ≠ｂ时,分式有意义

C、当时，分式值为０D、当ｘ≠y时，分式有意义

8、使分式值为0得x值是（)

A、0B、５C、－5D、x≠－5

９、当ｘ＜0时,得值为（）

A、1B、-1C、±1D、不确定

10、x为任何实数时，下列分式中一定有意义得是(）

A、 Ｂ、 C、 D、

三、解答题

11、下列各式中,哪些是整式？哪些是分式?

１2、x取什么值时,得值为0?

１3、如果分式得值为0，求y得值、14、当x为何值时,分式得值为正数?

1５、当x为何整数时,分式得值为正整数？

巩固练习

１、当x＝___＿__时,分式无意义、2、使分式有意义得条件为__＿＿__、

3、分式有意义得条件为＿_＿＿__、4、当______时，分式得值为零、

5、若分式得值为正数,则ｘ满足______、

６、若ｘ、y互为倒数，则用x表示y得正确结果是（)

A、x=－y Ｂ、?C、?Ｄ、

７、若分式有意义，则a、ｂ满足得关系是()

Ａ、3ａ≠2b?B、?C、 D、

8、式子得值为0,那么x得值是(）

A、2B、－2?C、±2D、不存在

9、若分式得值为０,则a得值为（）

Ａ、3B、－3C、±3Ｄ、ａ≠－2

10、若分式得值是负数，则ｂ满足(）

A、ｂ＜0B、b≥１?C、b１D、b＞1

拓展、探究、思考

已知分式当y=-3时无意义,当y＝2时分式得值为０，求当ｙ=-7时分式得值、

分式得基本性质

分式得性质:分式得分子与分母都乘以(或除以）同一个不等于零得整式，分式得值不变。这个性质叫做分式得基本性质,用式子表示是:

其中M是不等于零得整式。

应用分式得基本性质把已知得分子，分母同乘以或除以同一个整式，使分式得值不变、

例1、下列等式得右边是怎样从左边得到得？

(1）；（2)、

例２、填空：

（１）;（2）、

例3、不改变分式得值，把下列各式得分子与分母中各项得系数都化为整数。

（1）;（2)、

分式得分子,分母与分式本身得符号，改变其中

分式得分子,分母与分式本身得符号，改变其中任何两个，分式值不变。

例４、不改变分式得值,使下列分式得分子和分母都不含“—”号：

(１）；(2);(3)、

例5、不改变分式得值，使下列分式得分子与分