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Unit3Askingtheway(GrammartimeFuntime)
*教学目标:1.复习巩固Storytime,能熟练运用与问路有关的交际用语。2.能听懂、会说、会读单词:cinema,hospital,supermarket,zoo。3.能理解并能灵活运用Grammartime中的交际用语。4.能完成Funtime中的游戏,并能灵活运用相关的交际用语进行问路和指路。5.通过本课学习,学会敢于开口,乐于合作,遇到困难时要礼貌求助的良好品质。
Step1Revision
Warmingup:Listenanddo小游戏的热身既活跃了课堂氛围又吸引了学生的注意力,同时也为分清问路中的左右打好基础。
ReviseStorytimeWhoisaskingtheway?WhydoesYangLingasktheway?让学生提问复习Storytime,培养学生自主提问的能力,教师可将问题稍作整理,使之条理化。
ReadandjudgeYangLingcantakethemetro.YangLingcangetonthemetroatCityLibraryStationandgetoffatParkStation.TheresabookshopnexttoSuHaishome.ThebookshopisonSunStreet.
ReadandjudgeYangLingcomesoutfromParkStation.YangLingcanfindthebookshop.YangLingasksapolicemanforhelp.ThebookshopisonYangLingsleft.
Lookandsay
Icanaskandanswersomequestionsaboutthestory.I’vegot_______stars.TickingtimeIcansaythewayaccordingtothemap.
Step2Funtime
F:supermarketC:hospitalB:libraryD:cinemaE:bookshopTalkaboutthemapA:zooBananaStreet
F:supermarketC:hospitalB:libraryD:cinemaE:bookshopA:zooBananaStreetAllroadsleadtoRome.条条大路通罗马。
Rules:1.每人轮流扔3次色子。2.扔色子的同学问路,另一位同学指路。3.指路正确的同学能得到一颗★,看谁得到的星星多哦!
I’vegot_______stars.TickingtimeIcanplaythegamewell.Icannamesomeplacesinthecity.
Step3Grammartime
GrammartimeHowtoasktheway?WherestheCanyoushowmethewaytotheExcuseme.
Howtoshowthewaynear?Itsnear.Youcanwalkthere.Goalongthisstreet.Turnleft/rightatthetrafficlights/...Street.Youcansee...onyourleft/right.
Howtoshowthewayfar?Itsfar.Youcantakethemetro/bus/...Geton/offthe...at...Station.Turnleft/rightatthetrafficlights/...Street.Youcansee...onyourleft/right.Goalong...Street.
Task:Itslate.YangLingmustgohome.IfyouwereYangLing,doyouknowthewaytoyourhomenow?Y:Oh,itslate.Ihavetogohome
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