12 荷叶圆圆 教案2023-2024学年一年级语文下册同步教学（统编版）.docxVIP

12荷叶圆圆教案2023-2024学年一年级语文下册同步教学（统编版）

学校

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授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容是来自人教版一年级下册语文课本的第23课《荷叶圆圆》。本课主要介绍了荷叶的形状和它作为载体的功能。教学内容主要包括荷叶的外形、荷叶上的水珠以及荷叶上的小青蛙等。

本节课的目的是让学生通过观察荷叶和荷叶上的小动物，感受荷叶的美丽和它的作用。同时，通过学习荷叶的形状和特点，提高学生的观察能力和表达能力。

教学内容还包括荷叶在不同季节的变化，让学生了解荷叶的生长周期和荷叶在不同季节的特点。通过观察荷叶的变化，培养学生的观察能力和对自然的热爱。

核心素养目标

1.培养学生对自然环境的观察和感知能力，通过观察荷叶的特点和荷叶上的小动物，让学生感受到大自然的美丽和和谐。

2.提高学生的语言表达和描述能力，通过描述荷叶的形状、荷叶上的水珠以及荷叶上的小青蛙等，让学生学会用语言表达自己的观察和感受。

3.培养学生的观察能力和对自然的热爱，通过观察荷叶在不同季节的变化，让学生了解荷叶的生长周期和荷叶在不同季节的特点，培养学生的观察能力和对自然的热爱。

4.培养学生的思维能力和创新能力，通过观察和描述荷叶的特点和荷叶上的小动物，激发学生的想象力和创造力，让学生学会用不同的方式来表达自己的观察和感受。

学情分析

1.学生层次：一年级的学生处于启蒙阶段，对新鲜事物充满好奇心和探索欲。他们在认知、语言和思维等方面都有所发展，但仍然需要教师的引导和帮助。此外，学生的个体差异较大，有的学生可能对自然环境有较深的理解和感受，而有的学生可能对此不太感兴趣。

2.知识、能力、素质方面：学生在之前的课程中已经学习了一些关于自然环境的基础知识，如植物、动物等，他们对这些知识有一定的了解。在能力方面，学生具有一定的观察能力和表达能力，但需要进一步培养和提高。在素质方面，学生对自然环境的认知和感受有待提高，需要通过实际观察和体验来培养对自然的热爱和保护意识。

3.行为习惯：一年级的学生在行为习惯方面还需要教师的引导和培养。他们可能不太懂得如何集中注意力、如何与他人合作、如何表达自己的观点等。这些行为习惯对他们的学习和生活都有影响，需要教师在教学中进行有针对性的指导和训练。

4.对课程学习的影响：学生在学习本课时，可能对荷叶和荷叶上的小动物感兴趣，但也可能因为缺乏观察和表达能力而难以准确地描述和表达自己的感受。此外，学生可能对自然环境的认知和感受不够深刻，需要教师通过实际观察和体验来激发他们对自然的热爱和保护意识。

教学资源准备

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些辅助材料包括荷叶的图片、荷叶上的水珠和小青蛙的图片，以及荷叶生长过程的视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。教室可以布置成观察区，让学生在观察区观察荷叶和荷叶上的小动物，同时设置讨论区，让学生在讨论区交流自己的观察和感受。

5.安全措施：确保教室环境安全，避免学生在观察和讨论过程中发生意外。如在观察区放置垫子，以防学生在观察荷叶时滑倒。

6.学习用品：为学生准备彩笔、纸张等学习用品，以便他们在观察和讨论过程中记录自己的观察和感受。

7.教师准备：教师在课前要熟悉教材内容，了解学生的学习情况和行为习惯，制定合理的教学计划和教学策略。同时，教师要准备好自己的教学用具，如PPT、黑板等。

8.教学设备：确保教室内的教学设备如投影仪、音响等正常运行，以便教师在教学过程中使用。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解荷叶的特点和荷叶上的小动物的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习荷叶的特点和荷叶上的小动物内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确荷叶的特点和荷叶上的小动物教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保荷叶的特点和荷叶上的小动物教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习荷叶的特点和荷叶上的小动物的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入荷叶的特点和荷叶上的小动物学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的自然环境的基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为荷叶的特点和荷叶上的小动物新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解荷叶的外形、荷叶上的水珠以及荷叶上的小青蛙等知识点，结合实例帮助学生理