原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
八年级生物上册第四章第二节《细菌》教学设计
课题名称八年级生物上册第四章第二节《细菌》教材版本人教版
教学对象学生科目生物
【教材分析】本节课是人教版《生物学》八年级上册第五单元第四章《细菌和菌中
的第二节，分别从细菌的发现、形态结构和生殖三个方面介绍细菌的活教
材首先通过列文虎克和巴斯德带领学生慢慢揭开细菌的面纱“”，而后介绍
了细菌的形态和结构，其中通过观察与思考“”让学生在充分认识了植物细
胞和动物细胞的结构基础上，通过对比学习，使学生对细菌有一个辩证的
认识，再推测细菌的营养方式，锻炼学生搜集信息，整合分析的能力。在
学生学习了细菌的生殖方式及速度的基础上，最后以技“能训练”冲击学的
情感。
【学情分析】刚进入八年级的学生，在七年级已经学习了动植物细胞的结构，这为
接下来学习细菌的结构做了相关的知识上的铺垫。在第一节认识了细菌和
真菌的分布之后，就细菌和真菌再分别单独具体地学习，符合学生的认知
发展规律。由于细菌微小，无法用肉眼观察，学生学起来存在一定的难所
以学生对细菌只有一个感性的认识,为激发学生的学习兴趣，提高学习效
率，必须采取形象直观的教学方法，为学生提供简单易行的图片、教等,提
高兴趣，帮助学生理解和掌握所学内容,将抽象的知识具体化是帮助学生了
解细菌的关键之处。
【教学目标】知识目标1.理解巴斯德鹅颈瓶实验
2.描述细菌形态结构和生殖的主要特征
能力目标1.收集信息，分析推测的科学能力
2.团队分工合作意识，口头表述展示能力
情感目标1.认识到细菌的快速繁殖
2.培养良好的卫生习惯
【教学重难点】重点1.细菌的主要特征
2.细菌与动植物细胞结构的比较
难点1.巴斯德鹅颈瓶实验
2.细菌与动植物细胞结构的比较
【课时设计】1课时
【教学策略】教学方法采用资料分析、直观教学、观察、比较、小组讨论等方
法，过程制作PPT课件，并插入相关图片等形式。
教学准备PPT课件、常温下存放了3天的剩奶，常温下死亡3天的
小鱼，常温下存放3天的猪肉、反映细菌发现史的多媒体
资料。
【教学过程】
教学教师活动学生活动设计意图
内容
新课展示：常温下存放了3天的剩奶，常温下根据生活常识采用三个有
导入死亡3天的小鱼，常温下存放3天的猪肉。回答（学生都知道梯度层次关系的
提问：
文档评论（0）