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****青岛版四年级教学目标：1.感知生活中的垂直与平行的现象2.初步理解垂直与平行是在同一平面内的两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线教学重难点：1.线段、射线、直线的特点2.已知一点或直线做它的垂线和平行线①②③观察这几组直线,哪些相交,哪些不相交?相交不相交相交同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。直线A直线B两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足判断下面的情况是相交还是平行？哪一组中的两条直线互相垂直？××下面哪几组的两条直线互相平行？为什么？①②③④⑤⑥下面每个图形中哪些线段是互相平行的？各有几组平行的线段？那么怎样来画平行线和垂线呢?议一议在三角板和直尺上你能找到垂线和平行线吗?三角板上的直角可以帮助我们画出垂线经过一点,怎样画一条直线的垂线?⑴经过直线上一点,怎样画这条直线的垂线?一合二移三画四标步骤：⒈把三角板的一条直角边与已知直线重合。⒉沿着已知直线移动三角板，让三角板的直角顶点与直线上的已知点重合。⒊沿着另一条直角边画经过已知点的直线。4.标上垂直符号。┓⑵.经过直线外一点,怎样画这条直线的垂线?●⑴⑵●垂足●垂足一合二移三画四标●画平行线：（1）画任意的两条平行线一合二靠三移四画（2）画出这条直线的平行线●一合二靠三移四画（3）经过A点画出这条直线的平行线A画法步骤1.用三角板的一条直角边与已知直线重合。2.用直尺紧靠三角板另一条直角边。3.沿着直尺平移三角板,使与已知直线重合的直角边通过已知点。4.沿着这条直角边画一条直线,所画直线与已知直线平行。同一平面内两条直线的位置关系相交不相交（互相平行）互相垂直不垂直┓课间10分钟……好了休息一下吧！一会我们一起游戏去!**********
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