科普版地理七年级上册《第三节 人类的聚居地——聚落》教学设计1.pdfVIP

科普版地理七年级上册《第三节人类的聚居地——聚落》教学设计1

一.教材分析

本节课的教材是科普版地理七年级上册，第三节内容为《人类的聚居地——聚

落》。本节课主要介绍了聚落的概念、分类、形成和发展的原因以及聚落与环境的

关系。教材内容丰富，插图清晰，便于学生理解和掌握。

二.学情分析

七年级的学生已具备一定的生活经验和地理基础知识，对聚落有一定的了解。

但学生对聚落与环境的关系以及聚落的形成和发展原因的理解还不够深入。因此，

在教学过程中，需要引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解聚落的相关

知识。

三.教学目标

1.知识与技能：了解聚落的概念、分类、形成和发展的原因以及聚落与

环境的关系。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生的地理思维能

力和合作能力。

3.情感态度价值观：培养学生热爱家乡，关注家乡发展的情感。

四.教学重难点

1.重点：聚落的概念、分类、形成和发展的原因以及聚落与环境的关系。

2.难点：聚落形成和发展的原因，聚落与环境的关系。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置情境，引导学生观察、思考、讨论，提高学生

的地理思维能力。

2.案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解聚落与环境的关

系。

3.小组合作学习：培养学生合作学习的能力，提高学习效果。

六.教学准备

1.准备相关案例和图片，用于教学过程中的观察和分析。

2.准备PPT，用于展示教学内容和引导学生思考。

3.准备课堂练习题，用于巩固所学知识。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示各种聚落的图片，引导学生观察并思考：这些图片中

都哪些地方可以看出是人类的聚居地？聚落与自然环境有什么关系？

2.呈现（10分钟）

通过PPT呈现聚落的概念、分类、形成和发展的原因以及聚落与环

境的关系。引导学生思考：聚落是如何形成的？聚落的形成和发展受到哪些因

素的影响？

3.操练（10分钟）

以小组为单位，让学生分析教材中的案例，探讨聚落与环境的关系。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.巩固（10分钟）

课堂练习题：根据所学知识，完成以下题目：

1.简述聚落的概念和分类。

2.分析聚落形成和发展的原因。

3.阐述聚落与环境的关系。

5.拓展（10分钟）

让学生结合自己的生活经验，谈谈家乡的聚落特点以及家乡聚落与环

境的关系。教师引导学生进行讨论，分享各自的观点。

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，加深对聚落相关知识的理解。

7.家庭作业（5分钟）

让学生结合教材内容和所学知识，完成课后练习题。

8.板书（5分钟）

本节课的板书设计如下：

聚落的概念、分类、形成和发展的原因

聚落与环境的关系

教学过程中每个环节所用的时间如上所示，供您参考。

在完成本节课的教学设计之后，我对课堂实施过程进行了深刻的反思，发现了

一些问题，并针对这些问题提出了相应的解决办法和改进措施。以下是我对本次教

学设计的课堂反思。

首先，在教学过程中，我发现部分学生对于聚落的概念和分类理解不深，这导

致了他们在分析聚落形成和发展的原因时感到困惑。针对这一问题，我计划在今后

的教学中，加强对聚落概念和分类的讲解，通过更多具体的实例来帮助学生理解和

记忆。

其次，在操练环节，学生对于如何将理论知识应用到实际案例中存在困难。为

了解决这个问题，我计划在案例分析环节加入更多的引导性问题，引导学生逐步深

入思考，将理论知识与实际案例相结合。

此外，在拓展环节，我发现学生对于家乡的聚落特点和与环境的关系了解不足。

针对这一问题，我计划在今后的教学中，提前让学生收集家乡的聚落资