浙科版高考生物一轮复习命题热点突破2新情境下光合作用相关知识的综合应用课件.ppt

命题热点突破(二)新情境下光合作用相关知识的综合应用考情分析试题来源题型分值试题呈现形式考查知识核心素养难易程度2023浙江1月选考T23非选择题12分文字、图形、表格光合色素的提取;光合作用的过程;影响光合作用的因素科学思维、社会责任难2023浙江6月选考T22非选择题10分文字、柱形图、曲线图渗透作用;光质和温度等因素对光合速率的影响;光合作用对生态系统的重要作用科学思维、社会责任较难试题来源题型分值试题呈现形式考查知识核心素养难易程度2024浙江1月选考T20非选择题10分文字、表格需氧呼吸、不同时长的渍害处理对植物光合作用速率的影响、植物生命活动调节(脱落酸)、细胞凋亡生命观念、科学思维、社会责任较难方法指导掌握知识:

①光合色素的提取与分离

②光合作用过程

③影响光合作用的因素、原理及应用

④光合作用与细胞呼吸的关系?获取信息:

①阅读试题,明确考点

②分析图、表、曲线,获取相关信息?综合作答:

①结合试题的小题目,迁移教材知识作答

②比较图、表、曲线信息,综合问题、教材知识作答真题研析典例1(2023浙江1月选考)叶片是给植物其他器官提供有机物的“源”,果实是储存有机物的“库”。现以某植物为材料研究不同库源比(以果实数量与叶片数量比值表示)对叶片光合作用和光合产物分配的影响,实验结果见表1。表1项目甲组乙组丙组库源比1/21/41/6单位叶面积叶绿素相对含量78.775.575.09.318.998.75果实中含13C光合产物/mg21.9637.3866.06单果重/g11.8112.2119.59注:①甲、乙、丙组均保留枝条顶部1个果实并分别保留大小基本一致的2、4、6片成熟叶,用13CO2供应给各组保留的叶片进行光合作用。②净光合速率:单位时间单位叶面积从外界环境吸收的13CO2量。回答下列问题。(1)叶片叶绿素含量测定时,可先提取叶绿体色素,再进行测定。提取叶绿体色素时,选择乙醇作为提取液的依据是。?(2)研究光合产物从源分配到库时,给叶片供应13CO2,13CO2先与叶绿体内的结合而被固定,形成的产物还原为糖需接受光反应合成的中的化学能。合成的糖分子运输到果实等库中。在本实验中,选用13CO2的原因有(答出2点即可)。?叶绿体色素为脂溶性物质,易溶于乙醇五碳糖ATP和NADPHCO2是光合作用的原料、13C可被仪器检测(3)分析实验甲、乙、丙组结果可知,随着该植物库源比降低,叶净光合速率(填“升高”或“降低”)、果实中含13C光合产物的量(填“增加”或“减少”)。库源比升高导致果实单果重变化的原因是?。?降低增加光合作用合成的有机物总量少,可提供给果实的有机物相应减少(4)为进一步研究叶片光合产物的分配原则进行了实验,库源处理如图所示,用13CO2供应给保留的叶片进行光合作用,结果见表2。表2果实位置果实中含13C光合产物/mg单果重/g第1果26.9112.31第2果18.0010.43第3果2.148.19根据表2实验结果,从库与源的距离分析,叶片光合产物分配给果实的特点是。?就近分配原则(5)综合上述实验结果,从调整库源比分析,下列措施中能提高单枝的合格果实产量(单果重10g以上为合格)的是哪一项?(A.除草B.遮光C.疏果D.松土)?C思路分析(1)光合色素是一类脂溶性物质,易溶于乙醇,因此用乙醇作为提取液。(2)研究光合产物从源分配到库时,给叶片供应13CO2,13CO2先与叶绿体内的五碳糖结合而被固定,形成的产物还原为糖需接受光反应合成的ATP和NADPH中的化学能,合成的糖分子运输到果实等库中。在本实验中,选用13CO2的原因有CO2是光合作用的原料、13C可被仪器检测等。(3)分析实验甲、乙、丙组结果可知,随着该植物库源比降低,叶净光合速率降低、果实中含13C光合产物的量增加。库源比升高导致果实单果重变化的原因是植株总的叶片光合作用制造的有机物少,可提供给果实的有机物相应减少,因此单果重量减小。(4)根据表2实验结果,从库与源的距离分析,叶片光合产物分配给果实的特点是离叶片越近的果实分