湖南省益阳市桃江县多校联考2024届九年级下学期中考三模数学试卷(含答案).docxVIP

湖南省益阳市桃江县多校联考2024届九年级下学期中考三模数学试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．2024年1月22~26日,某地连续5天的最低气温(单位：℃)分别为,,,2,3,其中最低的气温是()

A. B. C. D.3

2．人工智能与时代已悄然来临,科技逐渐融入人类生活.下列设计的人工智能图标中,是轴对称图形,又是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

3．2024年“五一”假期,湖南省共接待游客1849.47万人次,其中省外游客182.5万人次,数据182.5万用科学记数法表示为()

A. B. C. D.

4．下列运算正确的是()

A. B. C. D.

5．如图,,点O在直线上,,交于点G,若,则的度数为()

A. B. C. D.

6．若点在平面直角坐标系的第四象限内,则x的取值范围在数轴上可表示为()

A. B.

C. D.

7．为了解全班学生的课外阅读情况,班主任王老师随机调查了10名学生,得到他们在某一天各自课外阅读所用时间的数据,结果用条形统计图表示如下,根据此图可知这10名学生这一天各自课外阅读所用时间组成样本的中位数和众数分别是()

A.0.5,0.5 B.1,1 C.0.5,1 D.1,1.5

8．已知方程的两个实数根分别为,,则式子的值等于()

A. B.0 C.2 D.6

9．如图,在中,是直径,弦于点E,连接,,.下列结论中,不一定成立的是()

A. B. C. D.

10．已知二次函数的图象上存在两点,,若对于,始终有,则下列式子正确的是()

A. B. C. D.

二、填空题

11．分解因式：___.

12．端午节吃粽子是中华民族的传统习俗.某超市以每盒x元购进一批肉粽,按进价增加20%作为售价,则肉粽的售价为_______元.(用含x的代数式表示)

13．方程的解为_______.

14．如图,在平行四边形中,,以点B为圆心,的长为半径作弧交于点E,分别以点C,E为圆心,大于的长为半径作弧,两弧交于点P,作射线交的延长线于点F,则的值为________.

15．如图,小辰订购鲜花给奶奶过生日,付款时忘了支付密码后三位数,只记得密码后三位数是由“2,3,5”这三个数字组成的(不同数位上的数字不同),现随机输入这三个数,一次就能支付成功的概率为________.

16．甲烷、乙烷、丙烷、丁烷等分子结构相似的一类有机化合物,统称为“烷烃”,烷烃的命名与分子中碳原子的个数有关,下表是“烷烃”化学式的排列规律：

物质

甲烷

乙烷

丙烷

丁烷

戊烷

己烷

···

化学式

…

则含n个碳原子数的“烷烃”的分子式为________.

17．如图,已知反比例函数(,)的图象经过斜边的中点D,且与直角边相交于点C,点A在x轴上.若点B的坐标为,则点C的坐标为________.

18．如图,正方形的边长为6,点O是对角线的中点,正方形的边,分别交,于点M,N,,交于点P,若,则________.

三、解答题

19．计算：

(1)；

(2).

20．如图,与的顶点C重合,交于点F,已知,.求证：.

21．“换”出消费新活力,湖南家电启动以旧换新活动.在购买政策限定的新家电时对于以旧换新的消费者,国家给予新家电价格10%的补贴,其中,电脑最高补贴450元,空调最高补贴300元.某学校分两次更新部分电脑和空调,第一次购买1台电脑和2台空调,补贴前需花费10000元；第二次购买2台电脑和1台空调,补贴前需花费12200元.

(1)补贴前.学校购买一台电脑和一台空调所需的资金分别是多少元?

(2)若该校两次购买的所有电脑和空调均参加以旧换新活动,则一共能获得多少元的国家补贴?

22．某数学实践活动小组安排了一次主题项目学习,请你利用所学知识回答表格中的问题.

实践主题

数学来源于生活,数学服务于生活

实践目标

运用所学知识进行实地测量,深入探究数学知识

工具准备

测角仪、测距仪、作图工具等

测量方案

【实践场地】

学校有一块三角形池塘,两边,紧靠围墙,为一条笔直小路,无法直接确定池塘的边长,

【实践过程】

①用测角仪测量围墙与小路所成夹角,；

②用测距仪测量小路的长

【数据收集】

,,

提出问题

(1)两面围墙的夹角的度数为；

(2)三角形池塘的面积为多少?

深入探讨

(3)如何利用测量数据求出的值?

23．如图,是的外接圆,,,点D是上一点,连接,,延长至点F,连接,使得.

(1)试判断与的位置关系,并说明理由；

(2)若,,求的长.

24．问题情境

“综合与实践”课上,老师提出如下概念：将三角形纸片折叠,使顶点A的对应点落在边上点D处,折痕为,若与均