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2023年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关模拟卷

单选题（共20题）

1.（）是教学的重要环节，也是首要的教学准备工作。

A.备课

B.研究和分析教材

C.导人

D.教具准备

【答案】B

2.美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。评价可以激发教师、学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的（）。

A.调控功能

B.激励功能

C.教学功能

D.诊断功能

【答案】B

3.依据《普通高中美术课程标准(实验)》，下列选项中，对“设计·工艺”系列的成就标准描述不恰当的是（）。

A.积极参与设计和工艺活动

B.了解设计基础和主要设计类别的常识和基本技巧技法，建立初步的设计意识

C.能够创作出具有较高社会价值的设计作品

D.在研究性学习中，学会处理一个设计或工艺与其他学科相联系的问题

【答案】C

4.在中国古代绘画史上，()提出了“诗画一律”概念，使文人画趋向成熟。

A.文同

B.唐寅

C.苏轼

D.文征明

【答案】C

5.在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品艺术魅力的方法是（）。

A.情境法

B.比较法

C.讨论法

D.演示法

【答案】A

6.古希腊艺术发展的黄金时期是指公元（）。

A.前3世纪

B.前5世纪至公元前4世纪

C.前4世纪至公元1世纪

D.1世纪

【答案】B

7.“设计．应用”学习领域的教学内容的选择应贴近学生的生活实际，将学科知识融人生动的课程内容中，密切联系社会生活，关注环境和生态，突出（）、审美性和趣味性，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作欲望。

A.应用性

B.实用性

C.创新性

D.科学性

【答案】A

8.丢勒的版画吸收了文艺复兴时期的人体解剖知识及（）。

A.透视远近法

B.平行透视法

C.空气透视法

D.成角透视法

【答案】A

9.《义务教育美术课程标准（2011版）》中讲义务教育阶段美术学习分成几个学段（）

A.1个

B.2个

C.3个

D.4个

【答案】D

10.下列选项中，不适合于初中一年级《校园招贴》一课对学生作品评测的是（）。

A.创意是否新颖

B.主题是否突出

C.要素是否完备

D.创作是否快速

【答案】D

11.下列选项中，对《格尔尼卡》表述不正确的是（）。

A.所描绘的轰炸事件发生在德国

B.作者为西班牙著名画家毕加索

C.结合了立体主义和超现实主义的风格

D.巴黎世界博览会西班牙馆的笔画

【答案】A

12.下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计·应用”领域学习目标是（）。

A.以设计和工艺改善环境与生活

B.观察、认识与理解基本造型元素

C.体验设计、制作的过程

D.了解“物以致用”的设计思想

【答案】B

13.对教学评价理解错误的是()。

A.教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定

B.教学评价包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价和对所进行的课程评价

C.教学评价在教学设计中起到调节作用

D.教学评价不是教学活动的一部分

【答案】D

14.明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是（）。

A.陈洪绶

B.张渥

C.苏汉臣

D.黄应麟

【答案】A

15.园林被称为“城市中的山林”。下列选项中，属于皇家园林的是（）。

A.寄畅园

B.留园

C.拙政园

D.颐和园

【答案】D

16.在美术课堂教学活动中，以下做法正确的是（）。

A.学生可以自由发挥.不需要教师引导

B.教师应鼓励学生积极参与教学活动

C.教师对回答错误的学生应严厉批评

D.教师教学活动不需要面向全体学生

【答案】B

17.现存最大的喇嘛教式佛塔是（）。

A.妙应寺白塔

B.佛宫寺木塔

C.开元寺料敌塔

D.天宁寺塔

【答案】A

18.《纳菲尔提蒂王后像》创作的时期是（）。

A.古罗马

B.古埃及

C.古希腊

D.古印度

【答案】B

19.中学美术教学中，美术教学评价的目的是（）。

A.甄别与考核

B.选拔与考核

C.甄别与反思

D.发展与促进

【答案】D

20.郭老师在上《纤维艺术》一课时，由于学校没有提供设施，于是他在课前收集废报纸、包装袋、旧磁带等多种材料，为教学提供了方便，使学生能有更多的选择，开拓思路，出现了许多有创意的纤维艺术作业。这种教学行为体现的是()。

A.教学理念

B.教学策略

C.教学智慧

D.教学模式

【答案】C

大题题（共3题）

1.案例：段老师在引导学生鉴赏董希文油画作品《开国大典》时，要求学生以自主学习形式搜集相关资料，鉴赏作品并提出了评价点：是否完全