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《一幅名扬中外的画》优质课件
汇报人：
2023-12-07
导入新课
学习新课
课堂练习
小结新课
板书设计
contents
目
录
01
导入新课
展示画作图片，吸引学生注意力
提问：你们知道这幅画的来历吗？
引导学生猜测，激发学习兴趣
揭示课题
《一幅名扬中外的画》
明确学习目标
了解这幅画的基本信息、作者及历史背景；分析画作的艺术特色和思想内涵；培养学生的审美能力和文化素养。
认真听讲，做好笔记；积极参与讨论，分享感受；完成相关作业，巩固所学知识。
提出学习要求
了解学生对画作的基本认知情况，针对学生的不同情况进行引导。
检查课前预习情况
02
学习新课
通过展示《一幅名扬中外的画》的实物图片和相关历史背景，激发学生对这幅画的兴趣和好奇心。
让学生观察画面内容，并用自己的语言简单描述画面的主题和主要形象，引导学生初步感知画面的整体印象。
整体感知
激发兴趣
提出问题
让学生根据初步感知的内容提出自己的疑问，引导学生针对画面中的细节和深层次含义进行探究。
自主探究
学生通过阅读文本、查找资料、观察细节等方式，自主探究画面中的文化内涵、历史背景和艺术价值等方面的内容。
通过小组讨论、全班交流等方式，引导学生深入品读画面的语言和形象，体验画面的意境和情感，感悟画面的主题和意义。
品读感悟
让学生从不同的角度欣赏画面，如艺术价值、历史意义、文化内涵等，引导学生对画面进行评价和赏析。同时，让学生了解不同文化背景下的艺术标准和审美观念，培养学生的跨文化意识和批判性思维。
欣赏评价
03
课堂练习
了解《清明上河图》的创作背景、画面的内容及历史价值。
总结词
本练习设计了多个填空题目，涵盖了《清明上河图》的创作者、创作年代、画面细节、历史价值等方面，旨在帮助学生全面了解这幅名画。
详细描述
总结词
加深对《清明上河图》画面内容的理解与记忆。
详细描述
本练习提供了一组与《清明上河图》画面内容相关的连线题，学生需将画面中的各个元素与相应的名称进行匹配，有助于加深对画面的理解与记忆。
VS
考察学生对《清明上河图》相关历史背景及文化内涵的理解。
详细描述
本练习设计了一系列判断题，涉及《清明上河图》的创作背景、历史价值、文化内涵等方面，通过正误判断的形式，帮助学生深入理解这幅名画。
总结词
04
小结新课
回顾、总结
通过提问和讨论的方式，引导学生回顾本节课学习的内容，如名画的特点、作者、创作背景等，并总结回答问题，加深学生对名画的理解和认识。
总结词
详细描述
总结词
拓展、延伸、激发
要点一
要点二
详细描述
介绍一些与本节课内容相关的知识或趣闻，如介绍其他名画的特色、作者的故事等，激发学生对美术的兴趣和热爱。
总结词
留下悬念、再激
详细描述
对本节课的内容进行简单的总结和回顾后，留下一些问题或悬念，如作者的其他作品、名画的意义等，引导学生自主探究和思考，激发学生对美术的持续兴趣和热情。
05
板书设计
选择与课文内容相关的精美图片，以帮助学生更好地理解课文内容。
图片选择
文字呈现
图表展示
使用大字体、醒目的颜色和简洁的文字，将课文中的重点内容呈现出来。
利用图表、流程图等形式，将课文中的难点内容以形象、直观的方式展示出来。
03
02
01
将课文中的重点内容用特殊方式标注出来，如使用不同颜色或加粗字体，以吸引学生的注意力。
重点标注
针对课文中的难点内容，设计一些具有启发性的问题或案例，帮助学生更好地理解和掌握。
难点解析
提供一些与课文内容相关的拓展资料，以帮助学生更好地了解背景知识和相关领域的发展情况。
拓展资料
板书的布局要合理，内容安排得当，使学生能够一目了然。
布局合理
板书的色彩搭配要和谐、美观，使学生能够产生愉悦感。
色彩搭配
字体的大小和清晰度要适中，使学生能够看清楚每一个字。
字体选择
感谢观看
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