古诗词诵读《锦瑟》教学设计+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.docx

《锦瑟》教案

【教学创意】

《锦瑟》被称为“中国第一朦胧诗”，千百年来，人们对《锦瑟》一诗的注解繁复多样，不尽一致。元好问曾写诗云：“望帝春心托杜鹃，佳人锦瑟怨华年。诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺。”清代诗人、学者王士祯也发出“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹；但难解并不等于无解，“都云作者痴，谁解其中味？”即便是无主题的乐章，我们也可以由“韵”而解“味”，感悟作者的那一份“深情”与“痴情”。本课即着眼于挖掘诗歌的意境和情感，以“诗歌的用典艺术”从小处切入，结合诗人命途多舛的一生，深入揣摩人物情感，并且注重对李商隐其他诗歌的拓展和延伸，加深学生从整体上对诗人诗歌创作艺术的认知与理解。

Part.1教学目标?

1.了解李商隐生平及《锦瑟》创作相关文学的常识。

2.赏析《锦瑟》的用典艺术手法，探知诗中的深远意境、华美语言及诗人哀婉缠绵的情感。

3.结合李商隐其他类似诗歌对比赏析诗人的用典艺术。

4.对李商隐诗歌进行多元解读，理解《锦瑟》情感的丰富性。

Part.2教学重难点

1．赏析《锦瑟》一诗的用典艺术。

2．体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。

Part.3教学过程?

（一）以诗入诗，由人及题

“笔头仙语复鬼语，只有温李无他人”，诗人元好问曾发出的这样激赏，这其中提到的“温李”即晚唐诗人温庭筠、李商隐，因二人诗歌风格相似、水平相当，故有“温李”之称。李诗向来沉博艳丽、旨趣深远、情致缠绵、韵味浑厚。“诗中有谜”，在晚唐诸家诗中也是别开生面。经得住时间考验的作品才能成为永恒，李商隐那一首首诗歌便穿越了唐风宋雨、明雪清霜，与我们会面，今天我们就来共同学习他的压卷之作——《锦瑟》。

（二）师生互读，共品诗意

1.学生齐读诗歌。

提问：学生自己读得满意与否，会否还有提升空间。

明确：李商隐的诗歌大都哀婉缠绵，比较伤感，《锦瑟》是其中代表之作。读的时候，节奏宜慢，情感需低沉。

2.老师配乐美读诗歌。

3.师领读，生跟读。

4.学生美读：男女生分别展示朗读才华。

5.学生再次跟随音乐齐读，体会诗的感情。

提问：同学们读完这首诗的感觉，是否读懂？

明确：朦胧美是义山诗歌的一大特征。诗人善于将满腔情怀寄与作品中，不需明说爱恨情仇，往往只需一个情景、一种意象，特别是借用一个个典故，便能将满腹情怀尽洒而出。正是这种极尽含蓄的用典手法使得诗歌熠熠生辉，展现出无穷的魅力。下面，让我们一起走向义山，走进《锦瑟》，认知诗中的精彩典故！

（三）品味用典，探究主旨

1．了解诗歌典故

提问：刚才同学们读过诗歌，找出其中的典故。一共几个，分别是什么？

明确：一共四个——庄生梦蝶、杜鹃啼血、遗珠有泪、良玉生烟。

提问：诗歌中用典一般有什么作用？

明确：是为了抒情，诗缘于情，用典抒情是诗歌中一个重要的艺术手法。

提问：最能体现本诗情感内容的是哪一联？

明确：尾联。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

提问：这其中就有一个“情”字，大家知道诗人引用了四个典故，抒发的是什么情感吗？

明确：结合诗人生平，分组（一组对应一个）交流、讨论：作者为什么要运用这些典故，又是为了抒发怎样的情怀呢？

〔出示1〕

李商隐多舛的人生经历:9岁丧父，因其是长子，因此也就同时背负上了撑持门户的责任。从小孤贫，家道衰微，使李商隐养成了忧郁、敏感、清高的性格。在年轻的时候，他又卷入到了晚唐时期的政党纷争。一方面，他得到了牛派令狐楚父子的赏识，令狐楚对其骈文写作有很大的帮助，其子令狐绚和李商隐一起上京参加科举考试，最后李中了进士。但李商隐偏偏在26岁的时候又爱上了泾原节度使王茂元的女儿，王茂元是李党代表人物，这样，李商隐常年受两党排挤，一生困顿，郁郁不得志，落落寡欢，最后在郑州病逝，终年46岁。

〔出示2〕

李商隐的情感生活:李商隐的一生虽然比较短暂，但他的感情经历绝非寻常。李商隐有几段不同寻常的感情经历，其中比较有名的有两段。第一段，是在李商隐23岁的时候，他去到玉阳山学道，邂逅了当时陪侍公主学道的宫女宋华阳，两人很快坠入情网，但这段感情是不容清规和礼教所允许的，最终无果。这段经历在李商隐心中留下了永远的伤痛，他为此写下了很多留传至今的诗篇，其中荡心动魄的《无题》诗即完成于此时。第二段，便是我们前面提到过的，李商隐在26岁的时候爱上了泾原节度使王茂元的女儿，并与之结婚，婚后生活幸福。但因家中清贫，李商隐不得不常年在外为官，在他39岁之时，王小姐因病在家中去世。这又给了李商隐很大的打击，同时他也写了很多悼念亡妻的诗篇。其中仍为今人传诵的《夜雨寄北》就是其中的名篇。

〔出示3〕

李商隐的才华:李商隐和杜牧被称为“小李杜”，与温庭筠合称为“温李”，其有着过人的才华。他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体诗，其中的优秀篇章都具有深婉绵密、典丽精工的艺术特色。他一生大约创作了六