一年级体育舞蹈教案 下期.docVIP

一年级下期体育舞蹈学科教学计划

学生

现状

分析

教授的年级为一年级，一年级学生的特点是年龄小、爱说、爱动、爱表现自己，对于学校的生活充满了渴望，对于班级和学校的各项规矩纪律都不是特别的了解，所以培养孩子的学习习惯是第一步。因为学生年龄较小，对事物的理解能力有限，所以在教授动作上教师尽量选择简单易懂的动作。对学生多提出鼓励。

学期教学

目标

要求

本学期的教学目标是：

一：开学前期先训练学生的学习习惯，坐姿、站姿、走廊排队及队列队形的训练

二：复习上学期所学过的拉丁舞伦巴舞动作，自己掌握节奏以及动作。

三：学习剩下的伦巴舞基本动作，了解动作的节奏以及动作名称。

教学要求：开学前期在训练学生队列队形的时候，学生必须按照教师要求来完成任务，走廊排队做到“快”“静”“齐”

教师在教授新动作时，学生必须认真观察，按照老师的要求完成动作，自己必须记住动作的节奏以及名称。

教学

重点

难点

教学重点：两操节奏与动作的配合

队列队形保持“快”“静”“齐”

复习上学期所学动作及节奏的配合

教学难点：路队保持安静

两操的动作与节奏的配合

伦巴舞动作与节奏的配合

提高

质量

的重点措施

上课前，教师先给学生讲清上课的要求及内容，针对队列队形，完成教师所规定的内容，如果学生没有做到“快”“静”“齐”，就让学生回到教室完全安静后，再到走廊排队。

可以在课堂上增加游戏，让每一位学生都参与进来

课时

计划

安排

课时分为四个学月，每个学月每班四节课，共十六个课时

第一单元学习计划

单元学习内容：

1：室内课:讲解课堂常规、体育课安全

2：队列队形的规范练习（立正、稍息、向右向左转）

3：队列队形的规范练习（立正、稍息、向右向左转）

4：眼保健操动作复习

单元学习目标：

通过队列队形的教育使学生在集体活动中养成动作迅速，整齐，服从组织，遵守纪律的习惯。

使学生初步掌握眼操的要领及动作，培养学生身体的正确姿势和节奏感，发展学生的良好坐姿

单元教材分析:

无教材

单元教学重点：

重点：使学生领会队列队形各口令的预令，脚步并拢的要点

掌握眼操各节动作及要领

单元教学难点：

难点：如何激发学生的学习兴趣，使学生掌握，做好队列队形的各口令。眼操动作的准确性和优美大方的节奏感

单元学习课时:

一学月四周，每周一个课时，共四个课时

第二单元学习计划

单元学习内容：

1：复习上学期所学过的伦巴舞基本动作（8字胯、腰部练习、拉丁舞手型）

2：复习拉丁手型配合8字胯动作

3：教师讲解与示范方形步动作

4：学生学习方形步动作

单元学习目标：

1：不在老师的带领下自己完成上学期所学的拉丁舞伦巴舞基本动作，记住动作及节奏

教师在教授与讲解方形步动作时，学生认真仔细的观察节奏与动作

单元教材分析:

无教材

单元教学重点：

重点：自己完成上学期所学的动作及掌握动作的节奏

方形步出脚和收脚的方向感

单元教学难点：

难点：动作的准确性和优美大方及有节奏感

方形步收脚和出脚的方向及节奏

单元学习课时:

一学月四周，每周一个课时，共四个课时

第三单元学习计划

单元学习内容：

1：巩固复习方形步动作

2：教师讲解单人手接手动作，学生学习动作

3：复习单人手接手动作，教师讲解双人手接手动作

4：学生学习双人手接手动作

单元学习目标：

通过观察教师示范与讲解方形步和单人和双人手接手动作，使学生初步知道和了解动作的节奏与做法

单元教材分析:

无教材

单元教学重点：

重点：单人手接手的转动方向

方形步出脚和收脚的动作

双人方形步两个学生之间的配合

单元教学难点：

难点：使学生掌握单人手接手转动的方向，动作的准确性和方形步出脚收脚的节奏

双人手接手两个学生之间的配合，方向的转动

单元学习课时:

一学月四周，每周一个课时，共四个课时

第四单元学习计划

单元学习内容：

1：复习双人手接手动作（重点两个学生之间的配合）学习方形步四分之一转的动作

2：巩固复习方形步四分之一转动作

3：复习所有的动作

4：期末考试

单元学习目标：

复习双人手接手动作，使所有学生都参与进来，达到学生之间的相互配合作用