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苏教版五年级数学上册第一单元《负数的初步认识》教案（；定稿）

一.教材分析

苏教版五年级数学上册第一单元《负数的初步认识》是学生在学习了正数和0

的基础上，进一步认识负数的概念。本节课的主要内容有：负数的定义、负数的表

示方法、负数的性质以及负数的运算。教材通过丰富的情境和实例，引导学生认识

负数，并在实际情境中体验负数的意义和作用。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的数学基础，对正数和0有了初步的认识。但是，

负数是一个比较抽象的概念，学生可能难以理解和接受。因此，在教学过程中，教

师需要借助具体的情境和实例，引导学生直观地感受负数的概念，并通过动手操作、

合作交流等方式，让学生主动探索和发现负数的性质和运算规律。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能理解负数的定义，掌握负数的表示方法，会进行

负数的简单运算。

2.过程与方法：学生通过观察、操作、交流等活动中，培养逻辑思维能

力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：学生能体验到数学与生活的紧密联系，培养学习

数学的兴趣和积极性。

四.教学重难点

1.教学重点：负数的定义，负数的表示方法，负数的简单运算。

2.教学难点：负数的性质和运算规律的探索。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活情境和实例，引导学生直观地感受负数的概念。

2.动手操作法：让学生通过实际操作，探索和发现负数的性质和运算规

律。

3.合作交流法：引导学生分组讨论和交流，培养学生的合作意识和团队

精神。

六.教学准备

1.教学PPT：制作含有丰富情境和实例的PPT，辅助教学。

2.学习单：为学生提供学习任务，引导学生自主学习。

3.教具：准备一些直观的教具，如计数器、正负数卡片等。

七.教学过程

导入（5分钟）

教师通过创设情境，如温度计示例，引导学生观察和描述温度计上的正负数。

让学生初步感受负数的概念，并提出问题：你们认为负数是什么？“”

呈现（10分钟）

教师通过PPT展示负数的定义和表示方法，如在数轴上表示负数，并用实际例

子解释负数的含义。同时，让学生尝试在计数器上表示负数。

操练（10分钟）

学生分组进行操练，使用正负数卡片进行加减法运算，教师巡回指导，并引导

学生发现负数的运算规律。

巩固（10分钟）

教师设计一些练习题，让学生独立完成，巩固对负数的理解和运算能力。同时，

教师选取一些学生的作业进行点评和讲解。

拓展（10分钟）

教师引导学生思考负数在实际生活中的应用，如购物时的找零、温度计的读数

等。并让学生尝试解决一些实际问题，如计算购物时的找零金额。

小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学的内容，让学生复述负数的定义和表示方法，并

展示自己对负数运算的理解。

家庭作业（5分钟）

教师布置一些相关的家庭作业，让学生进一步巩固对负数的概念和运算的理解。

板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的主要内容和重点知识点，方便学生复习和记忆。

以上是本人对苏教版五年级数学上册第一单元《负数的初步认识》的教案阐述，

希望能对您的教学有所帮助。针对以上教案对教学情境和教学活动的分析如下：

一、教学情境分析

1.温度计示例：通过展示温度计上的正负数，引导学生观察和描述，让

学生初步感受负数的概念。这个情境可以帮助学生将负数与实际生活联系起来，

增加学生对负数的直观认识。

2.购物找零问题：设计一个购物找零的情境，让学生尝试计算购物时的

找零金额。这个情境可以帮助学生理解负数在实际生活中的应用，培养学生解

决实际问题的能力。

二、教学活动分析

1.观察和描述：让学生观察温度计上的正负数，并描述负数的特点。这

个活动可以帮助学生直观地感受负数的概念，培养学生的观察和表达能力。

2.动手操作：让学生使用正负数卡片进行加减法运算，