《在家里》的教案.docVIP

?《在家里》的优秀教案

第一章：导入

1.1教学目标：

让学生了解和掌握家庭的基本成员和家具的名称。

培养学生用英语简单描述家庭场景的能力。

1.2教学内容：

家庭基本成员：父亲、母亲、兄弟姐妹等。

家具名称：沙发、电视、冰箱、桌子、椅子等。

1.3教学活动：

出示家庭图片，引导学生说出家庭基本成员的名称。

出示家具图片，引导学生用英语说出家具的名称。

让学生分组，每组选择一张家庭图片，用英语描述家庭成员和家具。

第二章：家庭成员

2.1教学目标：

让学生掌握家庭成员的称呼，并能够用英语进行表达。

培养学生对家庭成员的尊重和关爱。

2.2教学内容：

家庭成员的称呼：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。

家庭成员的关系：父亲、母亲、兄弟姐妹等。

2.3教学活动：

出示家庭成员的称呼，引导学生用英语表达。

让学生分组，每组选择一位家庭成员，用英语介绍家庭成员的称呼和关系。

组织学生进行角色扮演，模拟家庭成员之间的互动。

第三章：家庭日常活动

3.1教学目标：

让学生了解和掌握家庭日常活动的表达方式。

培养学生用英语描述家庭日常活动的能力。

3.2教学内容：

家庭日常活动：吃饭、看电视、打扫卫生、做作业等。

表达方式：Wearehavingdinner.WearewatchingTV.Wearecleaningthehouse.Wearedoinghomework.

3.3教学活动：

出示家庭日常活动的图片，引导学生用英语表达。

让学生分组，每组选择一种家庭活动，用英语描述活动的过程。

组织学生进行角色扮演，模拟家庭日常活动。

第四章：家庭规则

4.1教学目标：

让学生了解和掌握家庭规则的表达方式。

培养学生遵守家庭规则的意识。

4.2教学内容：

家庭规则的表达方式：Norunninginthehouse.Keepyourroomclean.Doyourhomeworkeveryday.

4.3教学活动：

出示家庭规则的图片，引导学生用英语表达。

让学生分组，每组选择一种家庭规则，用英语描述规则的内容。

组织学生进行角色扮演，模拟遵守家庭规则的场景。

第五章：家庭节日

5.1教学目标：

让学生了解和掌握家庭节日的表达方式。

培养学生对家庭节日的热爱和庆祝意识。

5.2教学内容：

家庭节日的表达方式：WearecelebratingChristmas.Wearehavingabirthdayparty.

5.3教学活动：

出示家庭节日的图片，引导学生用英语表达。

让学生分组，每组选择一种家庭节日，用英语描述节日的过程。

组织学生进行角色扮演，模拟庆祝家庭节日的场景。

第六章：家庭饮食

6.1教学目标：

让学生了解和掌握家庭饮食的词汇和表达方式。

培养学生用英语描述家庭饮食的能力。

6.2教学内容：

食物名称：rice,noodles,vegetables,meat,fruit等。

表达方式：Wearehavingricefordinner.Iliketoeatvegetables.

6.3教学活动：

出示食物图片，引导学生用英语说出食物的名称。

让学生分组，每组选择一种食物，用英语描述食物的特点和喜好。

组织学生进行角色扮演，模拟家庭饮食的场景。

第七章：家庭卫生

7.1教学目标：

让学生了解和掌握家庭卫生的词汇和表达方式。

培养学生保持家庭卫生的意识。

7.2教学内容：

卫生用品名称：toothbrush,soap,tissue等。

表达方式：Ibrushmyteetheverymorning.Wecleanthehouseeveryweekend.

7.3教学活动：

出示卫生用品图片，引导学生用英语说出卫生用品的名称。

让学生分组，每组选择一种卫生用品，用英语描述使用卫生用品的习惯。

组织学生进行角色扮演，模拟保持家庭卫生的场景。

第八章：家庭娱乐

8.1教学目标：

让学生了解和掌握家庭娱乐的词汇和表达方式。

培养学生用英语描述家庭娱乐活动的能力。

8.2教学内容：

娱乐活动名称：playingcards,watchingmovies,readingbooks等。

表达方式：Weplaycardstogetheronholidays.Iliketowatchmovieswithmyfamily.

8.3教学活动：

出示娱乐活动图片，引导学生用英语说出娱乐活动的名称。

让学生分组，每组选择一种娱乐活动，用英语描述娱乐活动的过程和喜好。

组织学生进行角色扮演，模拟家庭娱乐的场景。

第九章：家庭学习

9.1教学目标：

让学