- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
大班语课程计划:小老鼠和大老虎
1.在理解故事的基础上,尝试阅读人物并表达对作品的理解和理
解.
2,根据书中图片的线索,讲述下半部分故事内容的猜测.
3,知道朋友应该互相帮助,不能被欺负.
活动准备:
1,头饰,小花,积木,百吉饼,帽子
2,儿童书籍,儿童亲子书
3,物理投影仪活动程序:
首先,阅读这个角色,回想一下本书的前半部分:大老虎是什么样的?我们该怎么读?“
小老鼠是什么样的?我该怎么读?“
在本课程中,我运用阅读人物的方法来激发孩子的学习兴趣,帮助孩子更好地理解故事中大老虎和老鼠的性格特征,让孩子们更好地理解故事的内涵.做图形对应.
二,引导孩子根据图片线索告诉猜测内容:
讨论:故事背后发生了什么?“
让个别孩子阅读其亲子手册的内容.
这个环节的设计主要是为了拓展幼儿的思维,发挥幼儿的想象力,
让孩子自由地猜出结果.
第三,|观看节目,导致故事的下半部分.
表演是幼儿最喜欢的活动.当孩子的身心稍微疲惫时,教师的表现可以增强孩子参与活动的兴趣,吸引孩子的注意力比简单阅读更容易.
第四,与幼儿一起阅读书籍“大老虎有什么样的变化?““小老鼠有什么样的变化?“
你应该如何与你的好朋友相处?引导幼儿了解朋友应该如何相互帮助,相互团结,彼此相爱.
在阅读活动中,我们不仅让孩子感受到故事的内容,更重要的是让孩子们了解故事中人的真相.
6.扩展:将相关的头饰放入活动中,让孩子们尝试表演.
您可能关注的文档
- 大班语言:树和喜鹊.docx
- 大班语言:树真好_1.docx
- 大班语言:蜗牛与黄鹂鸟.docx
- 大班语言:月亮船.docx
- 大班语言《一棵小桃树》教案反思.docx
- 大班语言公开课教案《我爱我的家乡》.docx
- 大班语言花婆婆教案.docx
- 大班语言活动教案:《骄傲的公鸡》教案(附教学反思).docx
- 大班语言活动教案:春雨的色彩教案(附教学反思).docx
- 大班语言活动教案:风在哪里教案(附教学反思).docx
- 2023学年诸暨中学高三年级第二学期3月第二次模拟考试(政治)公开课教案教学设计课件资料.docx
- 运动的合成与分解(二)公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 近五年浙江省各地图形的翻折(轴对称)原题公开课教案教学设计课件资料.doc
- 如何做教师-2019-11-13-中关村一小相关公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 生活中的圆周运动 (水平面)正式版公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 专题10 条件概率与全概率公式公开课教案教学设计课件资料.docx
- 金华市东阳市2019学年第二学期期末测试卷公开课教案教学设计课件资料.doc
- 5 琥珀(第二课时)【慕课堂版】公开课教案教学设计课件资料.pptx
- 项目五 打印米老鼠模型公开课教案教学设计课件资料.ppt
- (打印版)9月25日地理周练公开课教案教学设计课件资料.docx
文档评论(0)