外研版英语七年级下Module2全模块说课.ppt

Dear…Step8ModuletaskWritingaletterabouttheSpringFestivaltoyourpenfriendsaying:1.WhatyouaredoingfortheSpringFestivalatthemoment.2.Whatyouusuallydo?这是本模块的中心任务，经过前面的听说，读写活动，完成些项任务并不难．活动完成后，鼓励学生与其他同学交流作品，在全班同学面前朗读自已的作品，与大家分享，教师给予指导，作出相应的评价。通过此活动，为学生再次提供了学习机会，强化同学们的合作性学习。同伴评价和教师评价实际上是学生、师生之间的一种合作学习方式，使学生在学习英语过程中不断体验进步与成功，认识自我，建立自信，调整学习策略。Homework1.Writingtheletterontheexercisebooks2.ReviewModule2andgetreadytodictatethewordsandexpressionsofModule23.Finishalltheexercisesofmodule2IcanunderstandYesNotsureNo有关春节的对话(Unit1Activity2,Unit2Activity2)IknowthesewordscleanthehousecookthemealgetreadyfortheSpringFestivalLearnlanternsweepthefloorBadluckdoordumplingfirewordsGoodluckhaircutmidnightpapercutricepuddingsweettraditionwindowSelf-assessment(自我评价）IcanaskYesNotsureNoAreyoulearningEnglish?Isyourmotherworking?IsyourfatherworkingAreyourfriendslisteningtoyourteacher?Whatareyoudoing?Whatisshedoing?Whataretheydoing?IcansayYes,Iam./no,I’mnot.Yes,sheis./No,sheisn’tYes,heis./No,heisn’tYes,theyare/No,theyaren’t.Icanspeakandwrite有关介绍春节和圣诞节的短文教学设计反思本模块的围绕“SpringFetival”这一话题展开教学，以“节日的表达与询问”这一结构和功能为主线展开，综合安排了听、说、读、写的教学活动，从而有计划分步骤地完成了模块的教学内容。教学方法上多采用任务型教学，并注重学生的合作性学习（小组活动）。语言知识的教学尽量避免枯燥的传授，而是利用多媒体的辅助手段给学生创设情景激发学生学习兴趣，让学生在真实的情景中去领悟知识。根据实际需要灵活处理教材。Thankyouforlistening!Step2Answerthequestions(Activity4)1.Papercuts,apples….2.Happyandgoodthingsaregoodluck,whilesadandbadthingsarebadluck.3.Theyareinthewall.4.Peopleusescissorsandknifetocutshapesinpaperandusethemtodecoratehouses.5.Makethingsmorebeautiful.6.Makehairshorter.7.DumplingsarethekindoffoodpeopleinNorthChinaeatduringtheSpringFestival,whilesweetricepuddingisthekindoffoodpeopleinSouthChinaeatdur