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中秋寻月;作者简介;中秋节;学习目的
1.掌握本课生字词。
２.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢部分。
３.理解课文内容，感受孩子丰富心灵世界，体味清新语言，体会其中蕴含哲理。
;创设情境，引入课文
１.我们曾经读过许多描写月亮诗歌和文章，唱过许多与月亮相关歌。现在我想请同窗们回想一下与月亮相关文章。
（《月亮姑娘》、《静夜思》）
;;２.今天我们将跟随贾平凹去寻找美丽月亮。
;;;初读课文，自学生字
1.自由读课文，要求读准生字音，把课文句子读通顺。
2.认读下列生字词，老师要检查你们掌握情况。
;;;结识、会写生字
款镜央桂乎傻
执配壶刚趣滩
注意区别多音字
累倒;认读词语
款款地累累清清楚晰
玉砌争执兴趣沙滩
;熟读课文，质疑问难
检查书写生字
１.请同窗们认真看老师示范书写生字，着重掌握字形结构、书写规律。
２.范写：款、配、傻。
;分组讨论课文其本结构
提醒：屋中之月——院中之月——沙滩之月寻月——赏月
;分组讨论课文内容
在讨论过程中要处理下面问题
１.奶奶说“月亮进来了！”这是为何？
２.“月亮是属于我们女孩儿了。”妹妹说这句话如何理解？
３.理解“看着天上白光光月亮，我觉得，那无边无际天空也是我了，那月亮不就是我们按在天上印章吗？”
;探究解疑
作者中秋寻月寻到了什么？你又寻到了
什么？
（讨论交流）
;随堂练习
一、把下面字换个偏旁构成新字再组词。
境（）（）娃（）（）
钢（）（）摊（）（）
二、填空
盼着（）望着（）
瞧着（）
三、我会填量词
一（）街一（）大牌子一（）公园
一（）游人一（）电脑一（）自行车
;拓展阅读
自由阅读与月亮相关文学作品。
;谢谢指导
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