六年级上册英语教案-lesson1 at the airport 冀教版.docxVIP

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教案：六年级上册英语教案Lesson1AttheAirport（冀教版）

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识介绍自己的家人和描述他们的职业。

（3）能够借助图片和情景，运用一般现在时描述人们的职业。

2.能力目标

（1）能够用英语进行简单的自我介绍和交流。

（2）能够用英语询问和回答关于职业的问题。

3.情感目标

培养学生的团队协作精神，提高他们对英语学习的兴趣和自信心。

二、教学内容

本课主要介绍了一般现在时态，以及与职业相关的词汇和句子。通过描述机场场景，让学生学会运用一般现在时描述人们的职业。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）一般现在时的用法。

（2）职业相关的词汇和句子。

2.教学难点：

（1）一般现在时的句子结构。

（2）如何运用所学知识进行实际交流。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、图片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、录音机、磁带。

五、教学过程

1.Preclasspreparation

（1）让学生预习本课的生词和句子，了解一般现在时的基本用法。

（2）让学生准备一张家人的照片，以便课堂上进行展示。

2.Leadin

（1）教师播放机场场景的录音，让学生根据录音回答问题。

（2）教师引导学生谈论机场场景中的人物和他们的职业。

3.Presentation

（1）教师展示图片，引入本课的生词和句子。

（2）教师引导学生跟读生词和句子，确保学生能够正确发音。

4.Practice

（1）教师组织学生进行角色扮演，运用所学知识进行实际交流。

（2）教师选取几位学生进行课堂展示，给予评价和指导。

5.Consolidation

（1）教师布置小组任务，让学生分组讨论，运用一般现在时描述小组成员的家人和他们的职业。

（2）每组选一名代表进行汇报，其他组成员补充。

六、板书设计

板书设计如下：

一般现在时

主语+动词原形+其他

职业词汇：

flightattendant空姐

pilot飞行员

passenger乘客

securityguard保安

七、作业设计

1.抄写本课生词和重点句子，并进行翻译。

2.运用一般现在时，描述自己和家人的职业，并写在日记本上。

八、课后反思

本节课通过机场场景的引入，让学生学会了运用一般现在时描述人们的职业。在课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在练习环节，部分学生对于一般现在时的句子结构还不太熟悉，需要在今后的教学中加强巩固。在角色扮演环节，可以增加更多的职业词汇，让学生更好地运用所学知识。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对英语学习的兴趣得到了提高。

一、Leadin（导入）

导入环节是课堂教学的重要环节，它起到了激发学生兴趣、调动学生积极性的作用。在这个环节中，教师可以通过多种方式引入课题。例如，教师可以播放机场场景的录音，让学生根据录音回答问题。这样的做法可以让学生在听力练习中逐渐进入学习状态，同时也能帮助他们复习和巩固已学的知识。

教师还可以引导学生谈论机场场景中的人物和他们的职业。这个环节可以帮助学生复习和巩固已学的职业词汇，同时也能让他们在实际语境中运用英语进行交流。

二、Presentation（新课呈现）

新课呈现环节是课堂教学的核心环节，教师需要通过展示图片、播放录音等方式，向学生介绍本课的生词和句子。在这个环节中，教师要确保学生能够正确理解和掌握生词和句子的含义和用法。

在这个环节中，教师可以先展示一张机场的图片，引导学生谈论机场场景中的人物和他们的职业。然后，教师可以逐一展示本课的生词和句子，让学生跟读，确保他们能够正确发音。在这个环节中，教师要注意观察学生的反应，及时解答他们的疑问。

三、Practice（练习）

练习环节是学生巩固所学知识的重要环节。在这个环节中，教师可以组织学生进行角色扮演，运用所学知识进行实际交流。这个环节可以让学生在实际语境中运用英语，提高他们的口语表达能力。

在这个环节中，教师可以选取几位学生进行课堂展示，让他们运用一般现在时描述自己的家人和他们的职业。其他学生可以作为听众，给予评价和指导。这样的做法可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

四、Consolidation（巩固）

巩固环节是课堂教学的一个环节，教师需要通过布置小组任务等方式，让学生在小组内运用所学知识进行实际交流，巩固所学知识。

在这个环节中，教师可以布置小组任务，让学生分组讨论，运用一般现在时描述小组成员的家人和他们的职业。每组选一名代表进行汇报，其他组成员补充。这样的做法可以让学生在实际交流中巩固所学知识，提高他们的团队合作能力。

教学过程是课堂教学的重要组成部分。教师