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部编人教版历九年级史下册第22课《不断发展的现代社会》教学设计

一.教材分析

《不断发展的现代社会》是人教版历九年级史下册第22课的内容。本节课主

要介绍了第二次工业革命以来，人类社会在政治、经济、文化、科技等方面的发展

和变化。教材内容丰富，涉及多个领域，要求学生对现代社会的各个方面有一个全

面的认识。通过本节课的学习，学生可以了解到现代社会的特点和发展的趋势，提

高对社会的认识和理解。

二.学情分析

九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对现代社会的发展有一定的了

解。但在对现代社会的认识上，可能还存在片面或模糊的认识。因此，在教学过程

中，教师需要引导学生从多个角度和层面去理解和认识现代社会的发展。同时，学

生可能对某些具体领域的知识较为陌生，需要教师通过生动的案例和丰富的教学资

源，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

三.教学目标

1.知识与技能：了解第二次工业革命以来，人类社会在政治、经济、文

化、科技等方面的发展和变化，掌握现代社会的基本特征。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生对现代社会

的认识和理解能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对现代社会的热爱和责任感，增强学生

对社会发展的关注和参与意识。

四.教学重难点

1.教学重点：第二次工业革命以来，人类社会在政治、经济、文化、科

技等方面的发展和变化。

2.教学难点：对现代社会各个领域的联系和相互影响的理解。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置具体的情境，让学生在情境中感受和理解现代

社会的发展。

2.案例教学法：选择具有代表性的案例，让学生分析案例中的问题和现

象，提高学生的分析能力。

3.讨论教学法：学生进行小组讨论，培养学生的合作意识和交流能力。

六.教学准备

1.教师准备：备好教材、教案、PPT等教学资源。

2.学生准备：预习教材，了解本节课的基本内容。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过播放一段关于现代社会发展的视频，引发学生的兴趣，激发学生

的思考。教师引导学生回顾已学过的历史知识，思考现代社会的发展与过去的

变化。

2.呈现（10分钟）

教师运用PPT展示本节课的主要内容，包括政治、经济、文化、科

技等方面的發展和变化。在呈现过程中，教师用简洁的语言进行讲解，引导学

生关注现代社会的特点和趋势。

3.操练（10分钟）

教师提出问题，引导学生进行自主学习。学生通过阅读教材、查找资

料等方式，回答问题。然后，教师学生进行小组讨论，共同分析现代社会各个

领域的联系和相互影响。

4.巩固（10分钟）

教师选取一些具有代表性的案例，让学生进行分析。学生通过分析案

例中的问题和现象，加深对现代社会的认识和理解。教师对学生进行分析的过

程进行指导和评价，帮助学生巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生关注现代社会的发展现状和未来趋势，让学生思考如何

适应和参与现代社会的发展。学生进行小组讨论，分享自己的观点和看法。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调现代社会的特点和发展的趋

势。学生对自己的学习进行反思，总结收获和不足。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置作业，要求学生进一步巩固本节课所学知识，关注现代社会

的发展，思考自己的责任和使命。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计。板书内容主要包括本节课的标题、

现代社会的特点和发展的趋势等。

本节课通过导入、呈现、操练、巩固、拓展、小结、家庭作业、板书等环节，

全面介绍了第二次工业革命以来，人类社会在政治、经济、文化、科技等方面的发

展和变化。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。通过本节课的学习，学

生对现代社会有了更全面的认识和理解，提高了对社会的关注和参与意识。但在教

学过程中，教师对案例的分析