幼儿园大班活动《我和影子做游戏》教案.docVIP

?《我和影子做游戏》

一、活动目标：

1.让幼儿观察影子的产生和变化，培养幼儿的观察能力和想象力。

2.通过活动，让幼儿了解光的传播和影子的形成原理。

3.培养幼儿合作游戏的精神，提高幼儿的沟通协调能力。

4.培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

二、活动准备：

1.教具：手电筒、玩具、卡片、绳子等。

2.场地：户外空地或室内明亮的环境。

三、活动过程：

1.导入：教师向幼儿讲解活动的目的和内容，引导幼儿观察周围的影子。

2.游戏1：手电筒找影子

教师示范用手电筒照射玩具，产生影子。

幼儿分组，轮流使用手电筒寻找影子。

3.游戏2：影子变化赛

教师出示不同形状的卡片，幼儿模仿卡片形状摆放身体产生影子。

幼儿相互比赛，看谁摆出的影子形状有趣。

4.游戏3：踩影子

幼儿分组，互相追逐踩对方的影子。

教师提醒幼儿注意安全，避免碰撞。

1.教师带领幼儿回顾活动过程，引导幼儿讲述自己的收获。

五、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿和家长一起寻找生活中的影子，拍摄照片或绘画，分享到班级群。

2.下一节课：教师展示幼儿的作品，共同讨论影子的创意应用。

六、活动实施步骤：

1.活动准备：教师在活动前将教具准备好，并确保场地适合进行影子游戏。

2.活动引导：教师向幼儿解释活动的流程，并确保幼儿了解安全规则。

3.活动进行：教师按照教案中的游戏顺序，引导幼儿进行各项影子游戏。

4.活动观察：教师在活动中观察幼儿的表现，确保每个幼儿都能参与并享受游戏。

七、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣水平。

2.评估幼儿对影子知识的理解和应用能力。

3.收集幼儿在活动中的作品，评价其创造力和表达能力。

4.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对活动内容的延伸学习情况。

八、安全与卫生：

1.确保活动场地安全，无尖锐物品和潜在危险。

2.教育幼儿在活动中注意自我保护，避免跌倒或碰撞。

3.活动前后，教师应检查场地卫生，确保环境清洁。

4.提醒幼儿在活动中保持个人卫生，如洗手等。

九、家长沟通与协作：

1.活动前，教师通过群或家访向家长介绍活动内容和要求。

2.活动后，教师邀请家长参与成果分享，了解幼儿在家庭中的表现。

3.鼓励家长在家中创造条件，与幼儿一起探索影子的奥秘。

4.教师定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的学习进展，并提供相应的指导建议。

十、教案修订与反馈：

1.活动结束后，教师根据实施过程中的实际情况，对教案进行反思和修订。

2.教师收集幼儿和家长的反馈，了解教案的效果和不足之处。

3.教师与同事交流教案的使用体验，相互学习，共同提高。

4.教案修订后，教师应试用，确保教案的科学性和实用性。

重点和难点解析：

六、活动实施步骤：在实施活动中，教师需要特别关注幼儿的安全和参与度，确保每个幼儿都能理解和参与到游戏中。

七、教学评价：评价环节中，教师需要关注幼儿对影子知识的理解和应用能力，以及幼儿在活动中的创造力和表达能力。

八、安全与卫生：教师需要特别关注活动场地的安全性和卫生情况，以及幼儿在活动中的个人卫生。

九、家长沟通与协作：在家长沟通与协作环节中，教师需要关注家长的参与度和对幼儿在家庭中的学习进展的了解。

十、教案修订与反馈：教师需要特别关注幼儿和家长的反馈，了解教案的效果和不足之处，以便进行修订和改进。

本文针对《我和影子做游戏》教案进行了重点和难点的解析。在活动实施步骤中，教师需要关注幼儿的安全和参与度；在教学评价环节，关注幼儿对影子知识的理解和应用能力以及创造力和表达能力；在安全与卫生环节，关注活动场地的安全性和卫生情况以及幼儿的个人卫生；在家长沟通与协作环节，关注家长的参与度和对幼儿在家庭中的学习进展的了解；在教案修订与反馈环节，关注幼儿和家长的反馈，了解教案的效果和不足之处。通过关注这些重点和难点，教师可以更好地实施教案，促进幼儿的学习和发展。