部编版二年级道德与法治下册第13课《我能行》优质课件.pptx

13.我能行第四单元我会努力的

学习目标1.让学生明了每个人都有优点2.引导学生反思，学会接纳自我。3.通过活动体验引导学生探索获得自信的方法和途径。

“大拇哥”送给你和我01

“大拇哥”送给你和我大拇指表示“表扬、夸奖”，它代表着“你真棒！”请你说说你什么时候得到过大拇指？

“大拇哥”送给你和我“大拇指：送给你和我

“大拇哥”送给你和我给班级的小伙伴点一个赞，把“大拇哥”送给他，再夸一夸他吧！

我哪里还不行呢？02

我哪里还不行呢？他们哪里还不行呢？

我哪里还不行呢？

我哪里还不行呢？咪咪最终成功的秘诀是什么？

我哪里还不行呢？“我能行！”优点赞一赞说一说我们在学习和生活中都会面临挑战，你有没有遇到过“我不行”的事呢？

我也能行03

我也能行我能行！我能行！！我~能~行！！！

0努力试一试把“我不行”变成“我能行”吧！

0不能只说行，努里才能行。

我能行相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行！

课后作业你是如何从“我不行”到“我能行”的呢？

同学们，下节课再见！